希特勒认为，历届德国政府没有走向繁荣的根本原因在于（）。
现代认为氢在金属阴极上析出时产生超电位的原因，在于（）。
知识分子常有一种错误的想法，以为只有学问、技能、才智之类才算真本事，对于那些手段、权谋、伎俩则不屑一顾。世间凭前三者干出一番功业的确实不乏其人，但拥有现世荣华的还是后三者居多。世间的价值标准混乱不堪，评价起来殊非易事。但无论用冷眼还是用热心肠看世界，有学问、技能、才智的人大多是笑在最后的人，而且他们往往活得更踏实一些，更无愧无怍一些。 作者对知识分子的观点所表现的态度是（ ）。
著名史学家陈旭麓认为洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”，其根本原因在于（）
《本朝百年无事札子》在叙述并阐释宋初百余年间太平无事的情况与原因的同时，尖锐地指出当时积弊已久的社会矛盾，期望神宗在政治上大有作为，认为“大有为之时，正在今日”。作者的目的显然不在于逐条分析百年无事的原因，而在于揭示表面无事的背后隐藏着的矛盾与危机。这实际上是王安石变法（熙宁变法）的总论纲和设计蓝图。
现代人力资源管理之所以能够不断演进，根本原因在于人力资源管理具有（）的双重职能。
孙中山在1924年《三民主义》一文中认为，造成民族的根本原因在于自然力，其中包括（）。
在《封建论》中柳宗元认为秦国实行郡县制但很快灭亡，其根本原因在于（）
马克思主义的法律观认为，法律产生的根本原因在于社会资源有限与人的欲求无限之间的矛盾。
认为在现代化进程中政府的腐败行为可以推动经济发展的原因在于（）。
认为“人的一切观念都来自于后天的经验，根本就没有什么天赋原则，儿童发展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（）
急性感染一般在（）以内，慢性感染是持续达（）或更久的感染，亚急性感染的病程介于急性与慢性感染之间。
人文教育主要目标是要提高人们的人文素养，使人活得更自觉、更高尚、更高雅。（）
认为运动的根本原因就在于力的人是哥白尼。（）
伽利略认为，运动的根本原因就在于力。
哥白尼认为，运动的根本原因就在于力。
希特勒认为，历届德国政府没有走向繁荣的根本原因在于：（）。
现代史学家认为，尼西亚帝国不断发展强盛，并最终夺回君士坦丁堡的根本原因是：
黄仁宇认为明代“民穷”的根本原因在于：
史铁生认为，生命价值不在于写出多少作品让别人羡慕甚至留名清史；相反，写作是让自己活得更好的手段。活着是一个过程，让这个过程丰富，就是活着的意义。
科学把很大的热情投入到了对忧郁的解析而不是对开怀、喜悦的理解当中。研究者们早就知道，愤怒和压抑会让我们生病，甚至死亡。可是他们猜想，像乐观、好奇和狂喜——那种想张开臂膀，为春天的甜蜜而高歌一曲的冲动——这类的感觉，不仅使人生值得留恋，而且会使寿命极大地延长，他们认为，欢笑可以驱除紧张感对人体产生的锈蚀性影响，欢乐的人比好发脾气和喜欢诉说的人活得更长。
《过秦论》中，作者认为秦朝速亡的根本原因是（）
结合音乐教学，试述现代教育与传统教育的根本区别在于重视培养学生的创新能力的原因。
10、希腊神话的“能够活下去”、“忍受人生”和“人感到生存是值得努力追求的”，与苏格拉底“未经审查的生活是不值一过的”，完全是一样的意思。原来，神话与哲学最终都是活下去。神话是为了人活得更美，为人的生存辩护。
