次数分布有两种表现方法，一种是用表格表示，另一种是用图表示。
对某地小学生近视进行调查，描述患者的年龄分布可选用的统计图为（）
如图是用扇形统计图表示学校三个年级学生数的分布情况，已知学校现有学生数2100人，则九年级有学生（）https://assets.asklib.com/images/image2/2017111408583617109.jpg
对某地小学生近视进行调查，描述患者的年龄分布可选用的统计图为（）。
体育老师对九年级（1）班学生“你最喜欢的体育项目是什么？（只写一项）”的问题进行了调查，把所得数据绘制成频数分布直方图（如图）。由图可知，最喜欢篮球的频率是（）。https://assets.asklib.com/psource/2016030217324148648.jpg
如果要研究学生的考试成绩分布规律，哪一个统计图最合适？（）
直方图又称柱状图，质量分布图，它是一种统计报告图，由一系列高度不等的纵向条纹和线段表示数据分布情况。（ ）
某中学，高二学生人数占学生总人数的18.5%，如果用圆形图来表示，则其所占的扇形的中心角度为（）。A.66.6°B.55.5°C.37°D.18.5°
设我校学生概率统计成绩（百分制)x服从正态分布，平均成绩（即参数μ之值)为72分,96分以上的人古考生总数的2.28%.今任取100个学生的概率统计成绩，以Y表示成绩在60分至84分之间的人数.用中心极限定理求P（Y≥60).假定每个学生的概率统计成绩相互独立.
下图是某中学七年级学生参加课外活动人数的扇形统计图，若参加舞蹈类的学生有42人，则参加球类活动的学生人数有（）
我校大学生SYB、创业模拟实训等培训对象是（)年级的学生。
某中学，高二学生人数占学生总人数的18．5％，如果用圆形图来表示，则其所占的扇形的中心角度为（)
统计图是指（）。A．用点、线、面的位置、升降或大小来表达统计资料数量关系的一种陈列形式B．一种形象的统计描述工具，它是用直线的升降、直条的长短、面积的大小、颜色的深浅等各种图形来表示统计资料的分析结果C．将要统计分析的事物或指标以表格的形式列出来，以代替繁琐文字描述的一种表现形式D．应用统计指标、统计表、统计图等方法，对资料的数量特征及其分布规律进行测定和描述
用某地6~16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为直方图（）
第四部分资料分析一、统计图：根据下面的每一组统计图，分别回答它后面的5道题。（单项选择题，5题，每题1.0分）下面的三角形表示甲、乙、丙、丁、戊五个城市的中学生对X、Y、Z三个电视节目的喜欢情况调查结果。如甲城喜欢X节目的占30%，喜欢Y节目的占70%，无人喜欢Z节目；而丙城20%喜欢X节目，50%喜欢Y节目，30%喜欢Z节目。55.就X、Y、Z三个节目比较而言，最受该五个城市中学生欢迎的节目是（
