汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特性是注意的分散。（）
启闭开关时，注意力要集中，做到手不离（），眼不离（），随时观察和听从司机命令，准确、及时、迅速地启动和关闭开关。
地铁列车在人工驾驶时，司机手离开蘑菇按钮（）秒后，列车起紧急制动。
汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特征是（）
启动开关时，注意力要集中，做到手不离（）、眼不离（），随时观察和听从司机命令，准确、及时、迅速地启动和关闭开关。
汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特性是注意分散。
司机开车时，眼、手、脚并用是注意转移的体现。
个人防护用品可按防护部位分为防护头、面、眼、（）、耳、手、脚、（）等8类。
经验丰富的驾驶员，能做到超车.会车.通过交叉路口及变换车道时，熟练地转移注意对象。
工人操作机器时，眼、耳、手并用，这是（）现象。
出租汽车驾驶员在运营过程中能够克服和控制消极情绪是减少道路交通事故的重要因素，这要求驾驶员做到（）。
用汽车运输气瓶时，气瓶不准顺车厢（）放置，应（）放置。气瓶押运人员应坐在司机驾驶室内，不准坐在车厢内；为防止气瓶在运输途中（），应将其可靠地固定住；用汽车、马车或铁道敞车运输气瓶时，应用（）遮盖，以防止烈日曝晒。
在人工驾驶时，司机手可以不必按下蘑菇按钮。
工人操作机器时，能熟练做到眼、耳、手并用，这体现的注意品质是（）。
（）应做到熟练掌握，在手绘图案时要能准确地临摹图案的造型，掌握构图的关系。
从课堂教学的角度讲，教师要主动改变教学方式，学生要努力转变学习方法，（），通过多种器官的综合使用，耳、眼、脑、口、手并用，就可以达到最佳的教与学的教学效果。
人们在骑自行车时，眼、耳、手、脚并用，这是（）。
教师边讲课，一边观察学生的反应是()汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特性是()把注意长时间保持在同一活动上是()
公共汽车司机在驾驶时，眼、耳、手、脚并用的现象是＿＿。
启动开关时，注意力要集中，做到手不离（）、眼不离（），随时观察和听从司机命令，准确、及时、迅速地启动和关闭开关
个人防护用品可按防护部位分为防护头、面、眼、（)、耳、手、脚、躯干等8类。
司机开车时，眼、耳、手、脚并用是注意的（）
对重大汽车意外事故的研究发现，在大多数只有一人死亡的事故中，死亡韵往往是乘客而非司机。也就是说．通常无辜的乘客会因司机驾驶时的疏忽而受害，而司机却只是受轻伤甚至没有受到任何伤害。这显然是不公平的。 上述推论基于以下哪一项假设？
