下面句子表达不恰当的一项是（）

A . 不到实际中去调查，光靠少数人苦心孤诣，是解决不了问题的 B . 假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们的生活将变得愈加美好 C . 永远不要对他人的苦难无动于衷，因为谁也无法保证下一个不是你 D . 顶尖人才大多不是培养出来的，这是一个耳顺之年的老教师最爱讲的话

A . 二诸葛把她拦回去 B . 被二诸葛拦回去 C . 她被二诸葛拦了回去 D . 被拦了回去

A . 不到实际中去调查，光靠少数人（苦心孤诣），是解决不了问题的。 B . 假如每个人都能（见贤思齐），以人之长补已之短，那么我们的生活将变得愈加美好 C . 永远不要对他人的苦难（无动于衷），因为谁也无法保证下一个不是你。 D . 顶尖人才大多不是培养出来的，这是一个（耳顺之年）的老教师最爱讲的话。

A．制约 支配 控制 左右 规定 B．支配 制约 控制 规定 左右 C．左右 控制 规定 制约 支配 D．规定 支配 左右 控制 制约

A．A.伸得很长的颈项，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了向上提着。 B．B.颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。 C．C.颈项仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。 D．D.仿佛许多鸭，颈项都伸得很长，被无形的手捏住了向上提着。

A．在一档真人秀节目中，要求把手伸进黑箱子摸东西，某明星刚伸手进去就（面如土色），往后退了一大步 B．一个小偷因为没钱上网而去行窃，最后被抓，真是因小失大，（情有可原） C．她在微博上发了一段评论，（莫名其妙）就成了网络红人 D．总是有人在地铁或公交上做不雅的事情，（大庭广众）之下，丝毫不注意个人行为给社会带来的负面影响

A．刚烈 思考 精神 B．思考 刚烈 精神 C．思考 精神 刚烈 D．精神 刚烈 思考

A．盼，盼，盼 B．等，等，等 C．怕，怕，怕 D．想，想，想

A．我们载歌载舞，热烈欢迎四面八方的客人｛莅临｝学校 B．同学们劳动了一天，天一黑就都｛酣然入梦｝了 C．妈妈对我的学习很重视，经常｛督促｝我要努力学习 D．下次你感到沮丧时，｛可歌可泣｝，彻底放松一下自己，就会好很多的了

A．可远／观而／不可／亵玩焉 B．予／谓／菊，花之／隐逸者也 C．水陆／草木／之花，可爱者／甚蕃 D．晋／陶渊明／独爱菊

A．母亲为了一家人的生计辛勤劳作，｛兀兀穷年｝ B．他在电视上看到歹徒非常残忍地杀死了那么多无辜的生命，顿时｛气冲斗牛｝ C．翻开《史记》，便是｛赫然｝的一篇《五帝本纪》 D．老头克服着年老的｛衰微｝，步履蹒跚地捡着垃圾

A．骏马在辽阔无垠的大草原上奔跑 B．成群结队的一只山羊正安闲地欣赏着属于它自己的王国 C．临近出发，他才手忙脚乱地收拾东西 D．爷爷在河边一边钓鱼一边欣赏景色，真是悠然自得

A．这次比赛，多亏他及时出现救场，我们才能（转败为胜），摘得桂冠 B．意外发现水帘洞，石猴（喜不自胜） C．因为考前我已经做了充分的准备，所以这次我（胸有成竹）地走进了考场 D．爸爸送给我一架遥控飞机，我高兴得（手忙脚乱）

A．今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是

A．江流天地外，山色有无中。（运用对偶和夸张的修辞手法，描绘了一幅江流浩淼、山色迷蒙的优美画面） B．如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。（运用排比和比喻的修辞手法，形象而深刻地说明尊严高于生命） C．眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。（运用拟人和比喻的修辞手法，写出了山色随着季节的变化而变化） D．一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识哪里还会有开拓的精神（运用设问的修辞手法，批评追星族缺乏创新意识和开拓精神）

A．写文章最忌想到哪儿写到哪儿，文章全无脉络可言，要做到（胸中有丘壑），一气呵成 B．最近天气忽冷忽热，容易生病，儿童医院门前（车水马龙），看病的人真多 C．对于社会上的不正之风，我们作为学生不能熟视无睹，（不动声色） D．早在13世纪，卢沟桥就（闻名遐迩），卢沟晓月已成为北京胜景之一

A．小林刚来这里,人地生疏,形单影只,大家应当主动关心他 B．老校长的话铿锵有力,很有教育意义 C．最初,大家都认为人能飞上天是异想天开 D．放学了,老师布置完作业,又检查了班级卫生,才扬长而去

A．孩子们喜欢这些（零七八碎）的彩色布条，经常用来做发带 B．一眨眼，到了（残灯末庙），学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了 C．庙会上爽口美味的小吃，清脆的吆喝声，令人（目不暇接）

A．我的朋友的小事所迷惑 C．金钱是【深不可测】的海洋，能淹没廉耻、良心和是非观 D．电商网站的业务的确非常繁忙，订单处理得慢也是【情有可原】的

A．改革开放是基本国策，这（无可置疑），必须坚持 B．教师在课堂上应在学生（习以为常）的地方挖掘出新东西来，这样才有吸引力 C．铃声一响，一身西装的應教授便（正襟危坐）地走上讲台 D．父亲失业后，整日里（长呼短収），为一家人的生计发愁

A．窗外春暖花开，一听说明天要去春游，一些学生上课都心不在焉了 B．他品学兼优时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评为校园之星是当之无愧 C．我了解抗日英雄杨靖宇那可歌可泣的事迹后，心里充满了无限的敬意 D．撒贝宁主持的节目《开讲啦》鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐

A．校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅【妙手回春】之作仿佛把人们带到了融融春光之中 B．近期热播的电视连续剧《人民的名义》，剧情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可谓气势磅礴 C．各级用人单位越来越重视人才梯对建设，真诚关心，爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才【各得其所】，进展其长 D．心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具，这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起，并能做到

A．双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常 B．吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所 C．课程改革后，我班的同学上课主动发言，真是苦心孤诣啊 D．对这一问题的理解，经他一点拨，我恍然大悟

A．孤乞欲卿治经为博士邪 （反问语气） B．但当涉猎，见往事耳（限止语气） C．大兄何见事之晚乎（感叹语气 ） D．卿今当涂掌事，不可不学（否定语气 ）