1968年，日本国民生产总值超过联邦德国成为资本主义世界第（）大经济体
1940年，美国档案学者菲利普·布鲁克斯最早提出了“文件生命周期”概念，后来其他国家采用了类似的表述形式。
德国学者（）于1947年首先提出“长、慢、远”的现代健康跑方法。
日本在1872年颁布（），成为其现代教育的开端。
1968年，美国学者杰克逊在其《课堂中的生活》一书中首次提出了（）一词。
1958年-1968年荣获台湾第一届中山奖和台湾当局教育部的第一部著作奖的是（）。
1968年，日本超过德国成为资本主义世界的第（）大经济体。
1968年，发生在日本的米糠油事件是由于甲基汞引起的。
第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》；1958年改革中小学课程；60年代开始产、学、研、相结合。这说明“二战”后日本（）
教育评价作为一个概念最早于1929年，由美国教育家（）提出，他认为现代教育评价指的是一种过程，用来发现学生学了什么及其所具有的价值。
1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括（）
1968年，日本成为全球第（）大经济强国。
日本在1872年颁布（），成为现代教育的开端。
1968年，日本作家( )获诺贝尔文学奖。
1968年以后日本成为仅次于美国的第二大强国。（）
1968年美国哈佛医学院特设委员会提出的关于脑死亡的哈佛标准，以下说法错误的是
20世纪，德国乐器学者（）和奥地利音乐学者（），根据乐器的声学振动体特性进行分类，于1914年提出的现代乐器分类法被更广泛地采纳，有（）。
前端分析是美国学者哈利斯（J·Harless）在1968年提出的一个概念，其主要是指（ ）。
根据美国人类学者格利克1947年提出的家庭生命周期，从第一个孩子离开父母，到最后一个孩子离开父母，对应哪一期（)
1968年提出现代生命教育的不是哪国学者（）。
第一个狭义的、典型的消费者权益保护法应属1968年日本制定的《保护消费者基本法》。（)
1968年，率先提出隐性课程一词的是____
美国学者F.M.倍斯，对新产品购买者进行了分类研究，于1968年提出了新产品销售的（）
美国教育学家、课程论专家杰克逊在1968年出版的《班级生活》中首次提出隐性课程这一概念。下列不属于隐性课程的是（）
