（）技术就是把所用的载频分为几组，每组中的载频作为独立的一层，每层采用不同的复用方式，在做频率规划时，逐层配置载频，频率复用逐层紧密。
指出每组中符合普通话的说法：（）
指出每组中符合普通话的说法有：（）
教学必修（1）诗词单元时，教师结合《沁园春·长沙》及其他诗歌中的诗句设计了一道选择题，要求选出下列诗句中所表达的思想情怀与其他三项不同的一项。学生们该如何选择？（）
下列每组中，人物形象都出自巴金作品的有（）
选择每组中不同类的词语（）
下列每组中相同的两个字读音也相同的一组是（）
组距数列中每组上限是指每组中的较小值，即起点。
找出每组单词中不同类的一项，写在横线上。
下列各组词组，每组中功能相同的是（)。
岗位参照法，顾名思义就是用已有工资等级的岗位来对其它岗位进行评估，其操作步骤的正确排列顺序是()。 (1)评估小组根据标准岗位的工作职责和任职资格要求等信息，将类似的其它岗位归类到这些标准岗位中来;(2)在每组中，根据每个岗位与标准岗位的工作差异，对这些岗位的岗位价值进行调整;(3)成立岗位评估小组;(4)选出标准岗位;(5)确定所有岗位的岗位价值;(6)将每一组中所有岗位的岗位价值设置为本组标准岗位价值。
选出修辞方法与其他三项不同的一项 A.改良!改良!越改越凉,冰凉! B.明天见,明天还不定是风是雨呢! C.世上本没有路,走的人多了,也便成了路. D.先生,给现钱,袁世凯,不行么?
选出ea发音不同的一项（）
选出th发音不同的一项（）
选出字母y发音不同的一项（）
下列每组中都是属于同一类的是（）
选出每组不同类的一项（）
下列每组中的两个量不是具有相反意义的一组量是（）
选出与“盖当蓼洲周公之被逮”句式不同的一项（）
选出与“籍何以至此”句式特点不同的一项（）
选出下列句子中“之”字用法和其它三项不同的一项（）
