小于的父母经常为生活琐事争吵,小于总是帮母亲数落父亲。依据米纽秦对病态家庭结构的分类,小于的家庭属于()结构。
某儿童很少做家务,某日突然做了家务,妈妈为了让他保持这个良好行为,宣布撤销以前对他懒惰的惩罚:"每天抄写50个英语单词。"这是()。
9. 小赵的父母贷款买了新房,用现金买了轿车,节假日外出旅游,请“小时工”做家务。下列选项中能正确反映小赵家消费类型的是( )。 ①购车属于钱货两清消费 ②外出旅游属于生存资料消费 ③购房属于贷款消费 ④请“小时工”做家务属于租赁消费
幼儿帮助父母做家务也属于幼儿教育。
某地妇女冬季喜围坐在煤炭炉旁做家务,致使其中部分中老年妇女经常出现鼻咽部、眼睛等刺激,与这些症状出现有关的最主要室内空气污染物是()
根据科尔伯格的道德发展观点,当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时,这名儿童的道德发展水平处在习俗水平。
小刘的父母经常为小事争吵,每次争吵,小刘都帮母亲数落父亲。依据米纽秦对病态家庭结构的分类,小刘的家庭结构属于()。
霄霄是家中的独生女,她的父母从不让霄霄做任何家务,其父母对她生活照料的无微不至。霄霄从小到大,父母不断地给她报各种补习班。请问霄霄的家庭教养模式属于哪一类型()。
老师在上完《亲子之间》这节课后,经常会给学生布置这样一项作业:回家帮父母做一件事情。这种教学方法体现的思想品德课的特点是( )。
8. 小赵的父母贷款买了新房,用现金买了轿车,节假日外出旅游,请“小时工”做家务。下列选项中正确反映小赵家消费类型的是()。 ①购车属于钱货两清消费 ②外出旅游属于生存资料消费 ③购房属于贷款消费 ④请“小时工”做家务属于租赁消费
晓雨今年高二,课业压力越来越重,但他一点学习的兴趣都没有,越来越讨厌上课。由于晓雨的父母对他的管教很严厉,很重视他的学习成绩,他很少有娱乐活动。家务也不必做,回家只是好好学习。这种环境下,晓雨没有感到一点乐趣。后来听同学说有个网络游戏挺好玩,为了解闷就试着玩了玩。没想到这一玩一下子就玩上了瘾,沉迷在网络世界,他觉得很快乐。父母发现后,如何说如何管都不管用,眼看着晓雨的成绩大幅下滑,他们就停了网络,
张某家开了一家超市,张某平时以在家做家务为主,调查时点前一周,超市生意好,他去了超市帮了两天忙,请问登记时他上周工作情况如何填写()。
小明现为八年级的学生。小学时,在学习取得进步时或承担家务后,他都会得到父母的奖励一给予零花钱或允许他玩游戏。为获得更多奖励和父母的赞许,他学习努力,表现突出。升入中学后,父母因工作繁忙,很少与他谈心,便通过加大奖励激发他努力学习,但效果却不明显,甚至事与愿违。近期,父母发现他要么玩游戏,要么做一些其他与学习无关的事情,对学习没有丝毫的兴 .母.认为教育孩子是学校的事,便告诉了班主任赵老师。老师与小
许多父母深爱孩子,舍不得孩子做家务,不知道教育孩子如何感恩他人的付出。对此学校应对家长进行这方面的引导,要争取家长的配合形成学校和家庭教育的合力()
材料何老师班上的小龙,经常迟到、旷课、不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到小龙家时,何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师,小龙吃了 一惊,但还是喊了 一声“老师好”后跑回房里,同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了 一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活。于是,何老师把本来告状的话收了回来。
齐某家开了一个超市,齐某平时以在家做家务为主,调查时点前一周,超市生意好,她去超市帮了两天忙,请问登记时她上周工作情况如何填写?()
根据科尔伯格道德认知发展阶段理论,儿童为了得到老师表扬而打扫教室,该儿童的道德发展水平处于()
“我的青春我做主”已经成为部分初中生的口头禅。下列“做主“行为合理的是()①自己制定学习计划,并认真落实②没有一层不变的友谊,尽量不与他人交往③经常帮助父母做家务,自己的事情自己做④遇事总是自己拿主意,从不接受别人帮助
“我的青春我做主”已经成为部分初中生的口头禅。下列行为合理的是()①自己制订学习计划并认真落实②没有一成不变的友谊,尽量不与他人交往③经常帮助父母做家务,自己的事情自己做④遇事总是自己拿主意,从不接受别人帮助
患者睡眠障碍的特点是()病例1:女性,28岁,无业。近一个月来自我感觉良好,经常挑父母的毛病,花钱大方,劝说激动发脾气,认为自己独立生活能力很强,不需要父母干涉。晚上睡眠少、精力充沛。既往三年前曾有一段类似表现,之后出现心情不好,干什么都没兴趣,自责、有无用感,疲乏无力伴失眠早醒,持续三个月未治自愈
小轩是个十分懂事的孩子,每当看到父母下班回来十分疲劳时,就主动帮助妈妈干家务活,然后再去写作业……小轩的行为告诉我们()。①孝敬父母表现在多个方面②父母为家庭付出了很多,应当得到爱的回报 ③功课好才是孝敬父母的表现④中学生应该以学业为主,孝敬父母这事以后再说
小刚是个调皮鬼,经常做错事,惹得父母批评,可是他与父母的关系很融洽。当别人问他有什么诀窍时,他说:“我有错会认,挨批评会听。帮父母做事,还会夸赞父母,爸妈能不喜欢我吗”这告诉我们()
小牧是小学二年级学生,在学校里十分调皮,上课常常故意发出一些奇怪的声响引起其他同学的注意,每次老师都要对其严厉制止,为此打断课程,这让许多老师十分头疼。为了改变小牧这一行为,班主任和其他几位任课老师商量,决定以后小牧每次发出奇怪声响时,老师都继续上课不予理睬,慢慢地小牧也就不再发出声响了。这一案例中班主任采用的方法属于()