根据记忆规律，教书如何在教学中组织学生有效复习？
艾宾浩斯使用遗忘曲线来表明遗忘进程的不均衡规律是（）。
根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。
遗忘规律是先慢后快，这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。（ ）
根据艾宾浩斯遗忘曲线，谈谈复习时应遵循的策略。
依据遗忘规律如何合理组织复习？
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，曲线告诉我们学习不被遗忘，在学习中要（）复习。
根据遗忘规律应如何组织学生进行合理复习？
考试中因没有复习到而答不出、想不起内容的遗忘，是（ ）性遗忘。
根据学习规律和遗忘规律，对于广告发布时间的重复间隔，应是（）的策略最为合适。
根据艾宾豪斯遗忘曲线的特点，复习时应注意一些方法()
根据艾宾豪斯遗忘曲线的特点，复习时应注意一些方法（）
复习是防止遗忘的方法，正确的复习应该是（）
根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习要采用（）。
促进知识保持的方法：1.深度加工材料2.有效运用记忆术3.进行组块化编码4.适当过度学习5.合理进行复习：及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵
根据艾宾浩斯遗忘曲线，谈谈复习时应遵循的策略？
如何遵循遗忘规律，有效地组织复习？
如果一个人，每两分钟可以记住一个新单词，每天花一小时学习英语，如果完全不复习，80%的单词会被遗忘，如果复习10分钟，60%的单词会被遗忘，如复习20，40%的单词会被遗忘，如果复习30分钟，20%的单词会被遗忘，如果复习40分钟，所有单词都能被记住。在这样的情况下，如果这个人每天花40分钟复习新单词，那么一个月之后他能记住大概多少单词？
（2004年）艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，所以为了学习不被遗忘，在学习后要（）复习。
联系自己过去学习的经验和教训，结合所学的记忆的有关理论，谈谈如何进行有效的复习。
3、根据艾宾浩斯的遗忘曲线，复习时主要应（）。
心理学实验和相关研究证明，对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习，则保持得较少，遗忘得较多。即使只有一次复习，其保持的效果也会提高。复习是防止知识遗忘.巩固知识的基本途径，是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复，保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短．而取决于对复习活动的合理组织。为了促进知识的保持，避免知识的遗忘，必须注意合理
艾宾浩斯的遗忘曲线说明，复习时主要应采取（）策略
