艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是（）。
埃里克森认为青少年期主要的冲突和任务是（）。
根据埃里克森的理论，青少年期主要的心理社会性矛盾是（）。
按照艾里克森（E. H. Erikson）的观点，青少年期发展的关键问题是：（）
艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。
按照艾里克森的观点，青少年期的主要任务是（）。
艾里克森认为学龄期（7~12岁）的发展任务是（）。
艾里克森认为，青少年期个体面临的心理发展的危机是（）。
艾里克森认为成年早期（18岁～25岁）的主要发展任务是（）。
根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）
艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）。
艾里克森认为婴儿后期（2~4岁）的主要发展任务是（）。
艾里克森认为成年中期（25岁～50岁）的主要发展任务是（）。
艾里克森认为青年期（12~18岁）的发展任务是（）。
按照瓦龙的观点，青少年期应该是（）的时期。
埃里克森提出青少年期人格发展的最主要成果是什么？
艾里克森认为，学前期儿童的主要发展任务是（)。
按照艾里克森的发展理论，以获得亲密感作为主要发展任务的年龄阶段是
埃里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得（)。
艾里克森认为青年期的主要任务是（）
按照()的观点，青少年期应该是客观性的时期。
艾里克森认为童年期（7岁-12岁）的主要发展任务是（）。
艾里克森认为婴儿期主要的发展任务是获得（）
中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据艾里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（）
