新中国成立后，我国的高等教育目的经历了从培养“劳动者”、培养“人才”、培养“建设者和接班人”、培养“公民”的转变过程。
主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是（）。
从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是()。
当前，法国的小学教育主要强调两点，一是机会均等，二是公民培养。
美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有（）的现代公民。
公民教育是以培养（）为目标。
美国小学一般不大重视天才儿童的教育，认为初等教育是（），是为了培养合格的公民。
从思想政治工作的角度看，下列属于公民素质教育内容的是（）
公民（）的塑造，需要加强公民的道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为的教育和培养。
（）颁布的《公民道德建设实施纲要》标志着我国公民教育的体系建设进入一个新的发展阶段。
美国小学一般不大重视（），认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民.
“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是()。
美国的教育努力培养民主社会中确能适应生活需要的理想公民，而英国教育着重培养品行，以养成绅士风范，这说明文化影响着（）。
柏拉图的理想国中的公民划分为四个阶级。
在“理想国”里,公民可分为三个等级()。
媒介素养教育是培养“媒介公民”的必经之路。
我国为保障公民的受教育权，采取了多方面的途径，包括（ ）①通过法律体系保障公民的受教育权 ②牺牲贫困地区教育，保证城市教育 ③免除学杂费④兴办学校，创造条件⑤提倡社会资助，培养人才
柏拉图在《理想国》中提出，城邦公民应当推崇的美德是（ ）
在学前教育中，美国重视培养适应民主社会生活的公民，英国重视培养具有绅士风范和良好品行的公民。这里包含的对学前教育的制约因素是
【2013年山东省属真题】“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这是中国当代历史上第一次从权利的角度、以法的形式出现的教育目的，它来自()。
主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民，这一教育观点是（）。
某小学提出的培养目标是“培养勇于担当、乐于奉献、善于合作的现代小公民”，这反映了教育的（）。
在当前世界性的新冠肺炎疫情防控过程中，中国与西方国家的公民观念与行为表现有很多差异。请你参考公民教育有关理论，结合疫情防控中的有关事实材料，分析中国公民教育具有的优势和面临的任务，谈谈中国公民教育要着重培养哪些公民素质与能力。也可以就中国公民教育需要关注的某一种素养进行分析讨论。
学者朱永新认为，从公民个人的角度而言，最公平的教育是（）
