20世纪美学大讨论中朱光潜对于自然美的看法是哪一种？（）
在20世纪50—60年代中国有哪些作品在世界获了奖？
社会交换论形成于20世纪50年代末60年代初，创始人是美国社会学家（）。
终身教育产生于20世纪50年代中期的美国，60年代后在世界上得到广泛的传播。
50年代前后的美学大讨论是以批判谁的美学观点为中心的是？
20世纪50年代到60年代，中国美学大讨论的思维模式是：（）
以下关于20世纪50年代“美学大讨论”的说法错误的是（）？
接受主义美学是西方美学思潮之一，20世纪60年代产生于以下哪国（）
电影从（）年开诞生至今的一百多年时间里，就电影美学学派而言，总共只有两派，这就是蒙太奇美学学派和产生于20世纪50年代的长镜头美学学派。
20世纪50年代到60年代，中国美学大讨论的核心问题是：（）
20世纪50年代末60年代初，在探索中国社会主义建设道路中，毛泽东曾经提出（）
翦伯赞认为对于中国20世纪二三十年代社会性质讨论的社会大论战双方都忘记了奴隶社会、封建社会的单一性。（）
参与20世纪50年代末到60年代美学大讨论的代表人物有（）
在20世纪五六十年代的美学大讨论中，主张美是主观的人有（）
在20世纪美学大讨论中，朱光潜对于自然美的看法是以下中的哪一种？（）
下列关于20世纪50年代“美学大讨论”的描述中错误的是（）。
20世纪50年代到60年代，中国美学大讨论的思维模式是（）。
◑国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于()◑A.20世纪40年代后期◑B.20世纪50年代后期◑C.20世纪60年代后期◑D.20世纪70年代后期
20世纪50年代我国关于美的本质的讨论主张美是主观的代表人物是（)。
（）是20世纪60年代初美国兰德公司的专家们为了避免集体讨论存在的屈从于权威或盲目服从的缺陷提出的一种定性预测方法
3、快拍美学作为一个艺术思潮出现在20世纪50年代晚期至60年代的（）
20世纪50~60年代，世界民族解放和国家独立运动风起云涌，中国倡导了（)。
中国社会保障制度建立于20世纪50年代初期。（)
