每周需完成作业1+作业2! 每周需完成作业1+作业2!! 每周需完成作业1+作业2!!! 作业1: 练习类:每周上传1组练习视频—“Tabata”身体素质练习（）所有同学选择完成“进阶练习”动作 3 、如发现重复提交同一视频、使用他人视频顶替等弄虚作假的情况,后果自负 4 、练习是请穿合宜的服饰,拖鞋、睡衣等请避免
将下列1.2作业抄写做在作业本上并翻译,完成后上传到学习通作业栏。并背诵14课基本单词和补充单词写两遍并记忆背诵,拍照上传作业栏。 如果明天早上8点为止上传学习通卡顿无法上传的同学,8点半之前务必发送到我的QQ邮箱 645908806@qq.com,并命名为你的 姓名+第一周 周三作业 1. 请使用宾格助词- / 填空,并翻译。 1.（）\. 2..请连线,组词成句并翻译
请每个小组结合本章节所学习的创业类型，对创业成功名人和案例进行分析，每个小组请从所列名人中进行选择并分析：马云、刘强东、任正非、陈欧、赵本山。（小组讨论后，由组长上传答题内容，要求附上小组视频讨论截图至少1张）
网课第二周3月10日学习任务: 1.学习第2章Word综合操作题,跟着视频讲解,完成“2.2 Word综合操作题库”中另一题的操作。 2.网课2周请完成不同的2套Word综合操作题,建议完成“初识数据库和Access”和“浙江旅游概述”。 作业:Word综合操作题库中任意完成第二套题的操作,作业上传截至3月13日
1、结合课程所学内容，以“我的大学生活”为主题拍摄并制作一个不低于5分钟的微视频，题目自拟。 作业提交要求：（1）声画并茂；（2）以附件rar、zip形式上传，不超过50M。
按要求完成如下作业，操作步骤可参照章节的学习视频 （1）下载附件中的第九次作业素材.rar，完成如下项目： 根据9.4节视频内容，利用通道完成”长发女生抠图“，但扣取后背景为灰色，不是很好看，大家可以自行更换一张好看的背景。完成后将作品另存为PSD和JPG两种格式，文件名均为学号+姓名+作业11； （2）将做好的2个文件放同一个文件夹中，然后以压缩文件的形式（RAR或ZIP）上传到附件中，压缩文件名为学号+姓名+第9次作业.rar或学号+姓名+第9次作业.zip。 如：2401007王明令第9次作业.rar或2401007王明令第9次作业.zip
认真学习第6讲中的两个视频内容，把两个视频中老师的操作代码，自己输入运行一遍，并将代码保存成脚本文件（.R）（命名：学号+姓名.R）下课前上传到平台（将.R文件压缩即可上传）。
四人一组在本章的7个公共场景中至少选择三个场景： 1. 设计英文脚本并制作成人人有角色参与的录音或视频，以检验本章学习成效。 2. 设计的台词脚本请一并上传，成为作业一部分。注意：视频作业打包后用rar或zip格式上传，大小＜=50M。每组每个人都要上传作业。
按要求完成如下作业，操作步骤可参照章节的学习视频 （1）下载附件中的第十次作业素材.rar，完成如下项目之一： 1）根据10.1节视频内容，完成茶叶包装的制作。完成后将作品另存为PSD和JPG两种格式，文件名均为学号+姓名+作业13； 2）根据10.2节视频内容，完成音乐耳机海报的制作。完成后将作品另存为PSD和JPG两种格式，文件名均为学号+姓名+作业13； （2）将做好的2个文件放同一个文件夹中，然后以压缩文件的形式（RAR或ZIP）上传到附件中，压缩文件名为学号+姓名+第10次作业.rar或学号+姓名+第10次作业.zip。 如：2401007王明令第10次作业.rar或2401007王明令第10次作业.zip
以附件的形式上传1-5分钟的短视频，内容与免疫学习或者战疫相关。
请大家把第一讲视频内容学习笔记拍照后上传至附件
请在章节-学习任务2.2.1-学习资料中下载“2.2.1 集成运放的特性分析作业单 ”,自己打印并完成。如不能打印,请将内容写在作业本上。将完成的作业单或作业本拍照上传
学习过程照片或视频，请直接在下方上传附件中提交
第九周和第十周学习笔记 本课程的线上教学期间，听课笔记将作为平时成绩的重要组成，请予以重视。请在每一章视频学习的同时做好详细的听课笔记。要求： 1. 手写，强化学习效果。 2. 拍照或扫描后转为PDF文件上传，文档名格式为“笔记9_姓名_学号”。 3. 该项作业由学生互评和教师评改。请在互评时，给予客观公正的评价。 4. 成绩评定要求：（1)内容正确完整，无错误、无缺漏（12分)；（2)条理清晰，重点突出，最好用记号或红笔标出重点和难点（6分)；（3) 字迹清晰，书写美观（2分)。 5. 杜绝抄袭，一旦发现，将取消本次作业成绩。
1、1 完成第5周 函数单元的预习（视频学习），上传学习笔记并完成作业互评。 2 完成第5周单元对应的单元测验，上传测验分数截图。 3 完成第1周 Python基本语法元素 对应的单元测验，上传测验分数截图。
1、结合第四讲视频内容，总结“全盘西化“和“”文化保守主义“两大思潮的基本主张并对其进行评价。 2、总结第五讲知识要点 3、手写上传照片，保留好作业记录。
绘制实验台的网络结构图。具体形式参考1.3.2 工业控制网络实验平台介绍教学视频最后的作业。建议使用word软件绘制，若没有电脑，可以在纸上绘制，再上传照片。
1、下载相关数据，跟着教学视频一步步操作，对数据进行数据验证和合并计算，将结果放在一个文件夹压缩打包上传，或者直接截图上传，建议截图，打包上传可能互评的小伙伴没办法打开。
1、根据7.3的视频操作，完成启动页动图制作。上传作业时请直接在作业栏添加GIF图片。
1、请大家认真学习第三单元学习视频，拍照上传第三单元思维导图或学习笔记（手写）并互评。
第3周作业请拍照上传到这里,视频2-1到2-10里的操作题:编程窗口+运行窗口（）,注意周日晚要上交
四人一组（1-4人）在本章节的6个私人日常场景中至少选择三个场景： 1. 设计英文脚本并最终拍摄成人人有角色参与的视频，以检验本章场景礼仪知识和英文运用能力的学习成效。 2. 设计的台词脚本请一并上传，成为作业的一部分。
请参考第一周的活动1.4 下的《微课设计与制作》宣传片案例视频，并结合课程学习的动画技巧，自由发挥完成附件PPT的动画的制作，并保存为pptx格式文档上传，文件名格式为：省份+姓名。
1、选取一家企事业单位，整理该单位的视频片段和图片 2、选取时间节点或者事件节点，制作企业的宣传片 3、要有主题，要设计片头和片尾 4、制作好视频后，截图，上传至自己的学习空间，供学员互评！
