高尚的学风道德会对科学文化的发育起到重要的作用。我国老一代科学家淡泊名利、勇攀高峰、无私奉献，以优良的科学道德和学术素养为科技工作者乃至全社会树立了光辉典范。但是目前，我国科学文化发育严重滞后于科学技术发展的内在要求，下列不属于这种严重滞后的表现的是（）。
教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的（）
下列不属于教师科技素养内涵的是（）
以下不属于教师专业素养的是（ ）。
下列选项中属于教师专门的教育素养的是（）。 ①教育理论素养 ②教育能力素养 ③教育研究素养 ④敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念
一名教师是否能真正具备从事教师职业的条件，能否正确履行教师角色，根本在于教师专业素养，以下不属于教师的学科专业素养的是（）。
教师的素养内涵要求教师具有良好的教学能力，它主要是指（）和对教学的监控能力等。
以下属于信息素养内涵的是（）
下列属于世界各国对教师素养研究的内容有（）。
教育信息化的一个主要特征是全面提高教师和学生的信息素养。下面选项是哪项不属于信息素养。（）
下列不属于教师教育专业素养的是（）。
下列不属于数学素养内涵的是（）
以下不属于教师专业素养的是（ ）。
下列选项中，不属于教师知识素养的是（）。
以下哪些内容属于教师的文化素养？
信息素养的内涵不包括（ ）。
教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的（)？A.音乐欣赏能力
下列属于“素养 3 证据推理与模型认知”的内涵是（）
教育数据意识的内涵是教育数据意识是提升教师数据素养的先决条件。（)
具有一定的研究能力属于教师的____素养
3、3.教师应该具备的专业素养不包括：___ A.先进科学的教育理念 B.教师的知识素养 C.教师的能力素养 D.良好的穿着打扮
语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标，其中核心素养内涵的体现，不包括（）
下列属于生物科学素养内涵的是（）。①具备生物科学概念②具备一定的科学探究能力③形成科学的态度和价值观
