“教育万能论”的代表人物是()。
朝食暮吐,暮食朝吐者是因()吐势徐缓,吐物清稀者是因()
妇科检查子宫无增大者是()B超检查示宫内落雪样改变者是()尿HCG正常的是()
教育万能论的代表人物有()
简要评价“教育万能论”。
验痰法中,提出“凡人觉胸中隐隐痛,咳嗽有臭痰,吐在水中,沉者是痈脓,浮者是痰”的医书是().
教育万能论
华生强调()对塑造儿童行为的决定性作用,进而发展为教育万能论,强调对()。
倡导教育万能论的是().
叶片泵中,叶轮水流向为径向者是离心泵,为轴向者是轴流泵,为轴向与径向合成向者是()。
口气臭秽者是()口臭难闻,牙龈腐烂者是()
善暖肝散寒者是善温中降逆止呃者是
子宫无增大者是()B超检查宫腔内呈落雪状改变者是()尿HCG阴性者是()
提出教育万能论的心理学家是()。
善“引火归元”者是善温中散寒者是
“教育万能论”的代表人物是()。
以下()是教育万能论的提出者。
历史上持“教育万能论”的观点的人是()
持教育万能论观点的人认为()
()是教育万能论的代表人物。
教育者单纯强调人的自然性就会导致()。 A.教育万能论 B.儿童中心论 C.环境决定论 D.遗传决定论
教育万能论的代表人物有()
朝食暮吐,暮食朝吐者是因(),吐势徐缓,吐物清稀者是因()