下列属于义务论伦理学主要代表人物的是()。
规范伦理学两大理论流派义务论和目的论争论的核心问题是()。
道德哲学在人类思想史上曾形成了很多流派,如快乐伦理和美德伦理,利已主义和利他主义,功利论和义务论,道德相对主义和道德绝对主义等等。()是功利主义观点。
划分目的论与义务论伦理思想方法的依据是基于()这对范畴。()
传统医德理论的基础和核心是义务论。
以下属于义务论伦理学流派的代表人物是()。
康德是如何解释义务论关注于责任动机的原因的?()
义务论的典型代表人物是()
在目的论与义务论两大伦理传统中,两者的最高道德价值分别()。
以哲学和伦理学上的非决定论亦即自由意志论为理论基础的关于法律责任本质问题的理论是()。
以下属于义务论伦理学流派的代表人物是()
在“单规义务论”基础上,提出“多规义务”理论的学者是()。
康德的伦理学是典型的动机论。
康德的伦理学被认为是一种义务论的伦理学?
康德的理论预设了人之为人都具有人性,从而避免了康德义务论伦理学的理论困难。()
康德的道义论认为将人当作目的而不是手段是最根本的伦理学责任,你将他人当作目的而不是手段,这是你的最基本的伦理责任;而你自己被别人也当作是目的而不仅仅是手段,这时你便享有了基本的伦理权利。
康德的道义论认为将人当作目的而不是手段是最根本的伦理学责任,你将他人当作目的而不是手段,这是你的最基本的伦理责任;而你自己被别人也当作是目的而不仅仅是手段,这时你便享有了基本的_________________。
下面哪一个是伦理学后果论的典型模板?()
下面哪一个是伦理学道德哲学领域对康德的价值理论的批评?()
下面哪一个是康德价值理论的核心要点?()
义务论的伦理学把行动对错的评价建立在是否履行义务的基础上。()
为了从效益论跟义务论矛盾的伦理观点之间找到出入,某位社会学家提出责任伦理的观点,此学者强调「人的行为在社会互动的责任」,请问这位学者是下列何者?
教师的()是指教师所具有的教育学理论、心理学理论、学科科学论、青少年心理学等方面的显性知识,它渗透在文化知识、学科知识之中。
1、生命质量论的伦理学理论基础是