德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的( )。
紧随某个行为之后所发生的事件(行为之结果),使得该行为再次出现的可能性增加,行为受其结果的影响不断增加的现象,称之为强化。 根据上述定义,下列不属于强化的是:
属于健康促进的具体目标特点的是多个社区为了加强健康促进的工作,共同制订了控制吸烟计划,执行该计划一年后,分别达到了不同程度的效果。请判断这些不同的效果分别属于健康教育和行为的具体目标的哪一类型。备选答案如下()
依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动,以法律为尺度,严格依照法律进行教师职业行为选择,下列教师的行为违法的是()。
()指教育要达到的预期结果,反映对教育在人的培养,努力方向和社会倾向性等方面的要求。
下列属于入院教育的是()
下列不属于儿童科学教育结果的是()
对出版、印刷、复制、发行非法出版物的行为,以非法经营罪定罪的条件之一是其行为要达到“情节严重”。如果单位实施前述行为,下列哪几项的情形属于“情节严重”?()
()是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变,即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。
初中学生丁某,逃到某营业网吧玩游戏,结果被他人敲诈50元钱;第二天丁某以正当防卫为由,找了几个人把敲诈者打成重伤。下列对丁某行为的评价,正确的是()。 ①丁某既没有珍惜受教育的权利,也没有认真履行受教育的义务 ②丁某违反了未成年人禁止进入营业性网吧的规定 ③丁某的行为属于正当防卫,可以不负法律责任 ④丁某缺乏自我保护意识,而且侵害了他人的生命健康权
入院教育所要达到的行为结果是()
对出版、印刷、复制、发行非法出版物的行为,以非法经营罪定罪的条件之一是其行为要达到“情节严重”。如果个人实施前述行为,下列哪几项的情形属于“情节严重”?()
对教学活动预期所要达到的结果的规划属于()
道德境界是体现个人道德品质高低的一个概念,通常指的是人们通过道德教育和道德修养在道德认识、道德情操、道德意志、道德信念和道德行为等方面所达到的程度和水平。追求崇高的道德境界,要
间接故意,是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果,并有意放任,以致发生这种结果的心理态度。下列属于间接故意的是()。
强化是指不断通过改变环境的刺激因素来达到增强、减弱或消除某种行为的过程。按强化的性质和目的分,-般有正强化、负强化、惩罚、自然消退四种强化方式。负强化是指某-行为之后不再伴有某种不利结果,如努力工作后不再追究以前的过错。下列属于负强化的是()。
间接故意,是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果,并有意放任,以致发生这种结果的心理态度。下列属于间接故意的是()。
____指教育要达到的预期结果,是根据一定社会发展和受教育者自身发展的需要及规律,对受教育者提出的总的要求,规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准