考试中因没有复习而答不出、想不起来问题，这种遗忘叫（）
根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。
学习一篇文章往往收尾部分记得好、不易遗忘，而中间部分往往识记比较难，这是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰所致。
李小明同学今天在参加物理考试时，对于一些简单而熟悉的力学公式，却怎么也想不起来。其中涉及的遗忘理论主要是（ ）。
李小明同学今天在参加物理考试时，对于一些简单而熟悉的力学公式，却怎么也想不起来。其中涉及的遗忘理论主要是（ ）。
劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。
考试中因没有复习到而答不出、想不起内容的遗忘，是（ ）性遗忘。
（）认为，遗忘是由于记忆的痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后发生消退的结果。
认为长时记忆中信息的遗忘是因为在学习和回忆时受到了其他刺激信息的影响。这种理论是（）
抑制引起的遗忘目前主要有“定向遗忘”、“提取诱发遗忘”等方向。
考试时，由于情绪过分紧张，致使一些学过的内容，怎么也想不起来。这体现了（ ）所说的遗忘原因。
根据遗忘的规律，理论上减少遗忘，提升记忆力的方法有哪些
考试时,有的题目怎么也回想不起来,但一交完试卷就想起来了,这种现象称为永久性遗忘。你认为这种观点
劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住（）
李小明同学今天在参加物理考试时，对于一些简单而熟悉的力学公式，却怎么也想不起 来。其中涉及的遗忘理论主要是（ ）。
痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释。按照这种理论，遗忘是由记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。它起源于亚里士多德，由艾宾浩斯进一步发展（）
学习一篇文章往往首尾部分记得好、不易遗忘，而中间部分往往识记比较难，这是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰所致。()
动机性遗忘说认为遗忘是由于某种动机的压抑所致。（)
在日常生活中由于情绪紧张而引起遗忘的情况是常有的。例如，考试时由于情绪过分紧张，致使一些学过的内容怎么也想不起来。这种遗忘理论属于（）（常考）
李小明同学今天在参加物理考试时，对于一些简单而熟悉的力学公式，却怎么也想不起来。其中涉及的遗忘理论主要是（）。 选项: A．衰退理论B．干扰理论C．动机性遗忘理论D．提取失败理论
由于考试紧张而引起的遗忘属于提取失败说（）
在其他条件相等的情况下，一个学习材料两端的项目学得快、记得牢，而中间部分总是学得慢、记得差。可用于解释这种知识遗忘的理论是（）
考试时想不起来的知识，一出考场却想了起来。这种遗忘称为（）
遗忘的实质是知识的组织和认知结构简化的过程，该遗忘理论是（）
