在20世纪以后的教育发展中，强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一。
20世纪50年代推动当代台湾乡土小说浪潮的作品主要有（）等。
20世纪70年代以后，美国行政组织改革的主要内容是（）
20世纪50年代中期以后，台湾诗坛上的现代主义文学社团主要有（）诗社、蓝星诗社、创世纪诗社等。
20世纪50年代，华南农业科学研究所育成矮秆耐肥、抗倒、高产的（），它是世界上最早的经人工有性杂交选育而成的矮秆水稻。
科学素养的概念于20世纪50年代起源于美国，据考证，首次提出这一概念的是美国著名教育改革家（）
20世纪50年代中期以后，台湾诗坛上的现代主义文学社团主要有（）；创世纪诗社；蓝星诗社等。
在声乐理论研究上，20世纪30年代以后，美国声乐理论家道格拉斯•斯坦雷倡导（）学说，正确地指出了它是唱歌的主要共鸣器及其科学原理。
联合国成立后一度成为美国称霸世界的工具，20世纪70年代以后情况发生了变化，导致变化的原因主要是（）
20世纪60年代以来，世界各国对艺术教育空前重视，在日本，近年来将（）并称为三大科学。
20世纪50年代中期，苏联开始对斯大林模式进行改革的主要原因是（）。
20世纪50年代以后，中国高等教育全面学习（）经验。
终身教育产生于20世纪50年代中期的美国，60年代后在世界上得到广泛的传播。
20世纪50年代以后至今，跨国公司在其迅猛发展阶段的主要表现有哪些？。
20世纪80年代以后，学前教育的主要目标是（）
本质安全一词，源于20世纪50年代世界宇航技术界，主要是指电气设备具有（）释放，避免引燃燃爆性物质的安全性。
（ ）是在20世纪50年代美国掀起的“教育现代化运动”，由美国著名科学家、芝加哥大学教授施瓦布倡导的。
中国自20世纪90年代以后进入了一个混合型多元教育体系阶段。主要表现在（）。
20世纪70年代以后，世界各国普遍实行的货币制度是（）
在声乐理论研究上，20世纪30年代以后，美国声乐理论家道格拉斯&8226;斯坦雷倡导（）学说，正确地指出了它是唱歌的主要共鸣器及其科学原理
光脑，人们也许还陌生，但制造光脑的尝试，科技界早在20世纪50年代就开始了，直至80年代中后期，才可以说有了决定性的突破。20世纪90年代中期。世界上第一台光脑由欧 共体的英国、法国、比利时、德国、意大利等国的70多名科学家研制成功，其运算速度比电脑快1000倍。科学家们预计，光脑的进一步研制将成为21世纪的高科技课题之一。21 世纪将是光脑时代。
20世纪50年代,经济极度困难的日本通过不断追加教育投入，培养高质量劳动力,促进了经济高速增长。这说明在教育和经济发展的关系上，教育应该（)
8、作为教育科学分支学科的教育政策研究（教育政策学）产生于20世纪的90年代，主要表现有
20世纪80年代以后，教育心理学研究的趋势在世界范围内发生了较大的变化。主要表现为教育心理学
