邓小平对时代主题的判断依据不包括（）。
科学发展观体现了（）关于人民是历史发展主题和人的全面发展的观点。
时代主题的转换是邓小平理论形成的时代背景。
在粉碎“四人帮”，特别是党的十一届三中全会以后，党对时代主题做出了新的科学判断，认为时代主题是（）
1987年，在党的十三大报告中，根据邓小平的有关论述，明确的将时代的主题概括为（）。
邓小平关于和平与发展是当今时代主题的理论内涵有（）。
邓小平作出和平与发展已成为当今时代主题的科学判断，其主要依据是（）
面对世界经济与政治发生的重大变化，邓小平敏锐地察觉到时代的主题开始转换。邓小平对时代主题的科学判断包含（）
3、科学发展观提出的时代主题是（ ）
科学发展观的时代主题是（ ）。
邓小平提出了“和平与发展是当代世界主题”的科学论断。
邓小平敏锐地把握了国际形势的重大变化，对时代主题的转换作出了科学判断。他明确地指出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是（ ），一个是（ ）
邓小平理论是在（ ）成为时代主题的历史条件下形成的。
和平与发展的时代主题是由邓小平提出的。（）
下面对邓小平和平与发展是当今世界时代主题的论述理解不正确的是（）。
关于“和平和发展成为时代主题”的判断，以下说法正确的是
邓小平对时代主题的判断：（ ）
科学发展观同邓小平理论、“三个代表”重要思想，面对着共同的时代课题，面临着共同的历史任务，都贯穿了（ ）主题。
邓小平对于世界主题的判断中，认为( )是核心问题：
改革开放初期，邓小平同志曾提出，（）与（）是时代的主题。
党的十九届六中全会强调，全党必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用马克思主义的立场、观点、方法观察时代、把握时代、引领时代，不断深化对()的认识。①共产党执政规律②社会主义建设规律③人类社会发展规律
党的十九届六中全会指出，全党必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用马克思主义的立场、观点、方法观察时代、把握时代、引领时代，不断深化对()的认识。
