写出本课的重点和难点
陈璠是宋代的一名官员，曾任宿州太守，写下了忏悔录：“积玉堆金官又崇，祸来倏忽变成空。五年荣贵今何在，不异南柯一梦中。”这首诗对中国共产党党员的启示是（）。
陈公式是宋代的一名官员，曾任宿州太守，写下了忏悔录：“积玉堆金官又崇，祸来倏忽变成空。五年荣贵今何在，不异南柯一梦中。”这句话对中国共产党党员的启示是（）。
陈璠是宋代的一名官员，曾任宿州太守，写下了忏悔录：“积玉堆金官又崇，祸来倏忽变成空。五年荣贵今何在，不异南柯一梦中。”这句话对中国共产党党员的启示是（）。
写出本课的知识组成。（9分）
《南柯记》和《邯郸记》分别来源于唐人小说《枕中记》和《南柯太守传》。
（）故事取材于唐人小说《霍小玉传》，《南柯梦记》取材于唐代传奇《南柯太守传》，《邯郸记》取材于唐代传奇《枕中记》。
《枕中记》和《南柯太守传》都是通过（）讽刺封建士子对功名利禄的迷恋，侧面反映了官场的险恶。
确定本课的教学重点和难点。
简要分析本课的动作要点及教学重难点。
写出本课的知识组成。(9分)
分析本课的动作要点与教学重难点。
《南柯太守传》的作者李公佐，是唐代写作传奇最多的一位作家。
教师在使用word编写本课的电子教案时，将“图形”错写成了“图型”，为了快速的找出并纠正这一错误，下列做法最合适的是（）
第二本第三折“谁承望月底西厢，变做了梦里南柯”中的“梦里南柯”典出南柯太守淳于棼在酒后梦中享尽荣华富贵，醒后才发现原是一场梦。（1.0分）
本课的成绩由哪两部分组成？
14.依据教材蹲踞式跳远6—（2）， 制定出本课的教学目标？（简答题）
本课的教材什么颜色？
根据拟定的教学目标，试设计本课的导入环节和板书设计并说明导入设计的意图
本课的重点章节是哪些？
请阅读文章,完成以下填空。 1)本课的作者是（）
试分析本课的重难点
