根据教学内容分析本课教学重难点。
写出本课的重点和难点
教学《笔算两位数加法》时，分析学生初始能力，确定教学起点，（）是本课的知识点
写出本课的知识组成。（9分）
依据拟定的教学目标，试写出本课的教学重点和难点。
依据拟定的教学目标，设计本课的教学重点和难点。
确定本课的教学重点和难点。
简要分析本课的动作要点及教学重难点。
试根据拟定的教学目标，写出本节课的教学重点和教学难点。
试根据拟定的教学目标，写出本节课的教学重点和教学难点。（10 分）
写出本课的知识组成。(9分)
分析本课的动作要点与教学重难点。
按照说课的不同目的、不同场合、不同对象，说课的内容和形式也不一样。具体来说，包括说教材分析、说学生情况、说教学目标与重难点、说教学方法、说教学实施、说教学延伸、说板书设计。
本课的成绩由哪两部分组成？
本课的教材什么颜色？
刘老师在教研活动中，对她的同事即将开讲的一节新课的教学目标、教学重难点、教学活动安排等方面的教学设计进行了分析与解释，并根据大家的意见对教案进行修改。这种形式是（）
根据拟定的教学目标，试设计本课的导入环节和板书设计并说明导入设计的意图
试分析正负数的实际意义，并尝试写出正负数的加减法则。若指导高学段小学生学习本课内容，试确定教学目标。根据确定的教学目标和重难点，设计本节课认识正负数的教学环节
本课的重点章节是哪些？
为指导小学生学习，试拟定教学目标，并分析教学重难点
继唐太宗之后，武则天也大力提倡科举。有一年，她将应举的人集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，用了几天时间。这是殿试的开始。武则天还让各州每年选送武艺好的人，进行骑射等项考试，称为武举。武则天在位时，科举应试者多至万人。问题：（1）唐代的科举考试科目中深受士人关注与追捧的科目是什么？（2）如果你是一名初中历史老师，请简要陈述本课的学情分析。（3）结合材料与所学知识为本课设计教学重难点，并阐述处理方法。
请阅读文章,完成以下填空。 1)本课的作者是（）
