音乐教育活动中,教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导,指导方法主要有()和()两种。
范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一,请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时,所选择的范例应该具备哪些基本特点?
教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段,主要是学习顺序()、()和()。
在学前儿童科学教育的方法中,运用感知觉探索物体的特性,发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是()
简述观察法在学前教育科研活动中的局限性。
教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据()观察对象的特点,有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段,主要是学习法、比较观察法和典型特征观察法。
教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段,主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。
在学前儿童阶段,教师主要是指导儿童学习()、()和典型特征观察法。
在学前儿童科学教育中,常用的观察方法主要有比较性观察和个别物体的观察等二种。
在学前儿童科学教育中,常用的分类类型有()、()、()等三种。
教师对于科学活动过程的指导,主要是通过提出有质量的问题实现的,有质量的提问能推进学前儿童思考,促使学前儿童去探索、去发现。科学教育活动中的问题主要有两大类:一类是封闭式的;另一类是开放式问题。
直观形象法:是幼儿园教育教学的主要方法,即教师采用直观教具或各种电化教育手段等,组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动,以达到预定的教育教学目的的方法。
在学前教育机构中,教师对班级内存在的语言障碍儿童进行矫治,不适宜采用的方法是()
在学前儿童科学教育评价中,收集资料的常用方法不包括()
在音乐教育活动中,教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导,指导方法主要有()和()两种。
灌输式指导思想体现在学前儿童美术教学中,就是压制学前儿童的创造活力,强调技能技巧的重复训练,按确定的计划、固定的模式让学前儿童亦步亦趋地摹仿教师的范本。
()是指在学前儿童的社会教育中,儿童在教师指导下就社会性问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法。
在学前儿童语言教育活动中,教师的适宜性提问一般包括哪些方式?
在学前教育研究中用来收集资料的主要方法有()
在学前儿童社会教育活动设计中,活动前的准备包括物质准备和知识准备。
在学前儿童故事活动的整体感知中,教师应该针对幼儿的( )提问。
范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一.请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时,所选择的范例应该具备哪些基本特点 (10分)范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一.请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时,所选择的范例应该具备哪些基本特点 (10分)
4、在学前儿童科学教育中,教师有目的、有计划地指导幼儿感知客观事物与现象的基本方法是()。
在学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的()