选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立理论是( )。
项目的整体利益和施工方本身的利益是对立统一关系,两者有其统一的一面,也有其对立的一面。
课程作为一个统一的整体而出现,游戏却是渗透于课程的方方面面;从课程的表面不能发现游戏会在哪里产生、占了多大比例,只有当课程在实施时,从学习者的自身体验才能判别游戏是否真正存在,如果课程中游戏的成分较多,就会因为其快乐和创造等特点而深深地吸引着孩子,表现出较强的生命力。所以说游戏和课程的关系就好像人体和()的关系。
软件与硬件的单独存在虽然给我们带来了不少方便但其各自也存在不足,创客应该怎么做()。
建构主义认为,世界是客观存在的,但是对于世界的理解和赋予意义却是由每个人自己决定的。
在测量过程中存在多个误差,如果局部误差项数较少,并且知道误差大小而其符号不确定时,可以采用绝对值合成法求得总误差。
在市场导向的整体框架下,电信企业各部门有其自身的利益。哪些方面都会导致部门之间存在着矛盾和摩擦()。
西方的法治,尽管并不排斥道德,但无疑在宣扬法律之上的同时有意无意的忽略了道德,西方社会普遍存在的情感危机与道德沦丧就是明证:传统的德治却是主张德主刑辅,法是德的附属,贬抑了法的作用,也与时代的发展不相适应。所以,对二者都要加以扬弃和改造,抽取各自的合理内核,进行结构重组,建立全新的德法并治的二元体制。以下哪项最可能是上述论述的假设前提?
综合课程不是作为分科课程的对立形态出现的,分科课程和综合课程各有其存在的价值,相互可取代。
西方的法治,尽管并不排斥道德,但无疑在宣扬法律至上的同时有意无意地忽略了道德,西方社会普遍存在的情感危机与道德沦丧就是明证;传统的德治却是主张德主刑辅.法是德的附庸,贬抑了法的作用,也与时代的发展不相适应。所以,对二者都要加以扬弃和改造,抽取各自的合理内核,进行结构重组,建立全新的德法并治的二元体制。以下哪项最可能是上述论述的假设前提?
北京话塞音和()声母都存在送气与不送气的对立。
市场经济存在的最基础,最本质,最关键的却是价格和价格制度。
选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是()
存在于同一()的许多事实,常常可以建立起多种假说之间的差别和对立对其进行解释。
西方的法治,尽管并不排斥道德,但无疑在宣扬法律至上的同时有意无意地忽略了道德,西方社会普遍存在的情感危机与道德沦丧就是明证;传统的德治却是主张德主刑辅,法是德的附庸,贬抑了法的作用,也与时代的发展不相适应。所以,对二者都要加以扬弃和改造,抽取各自的合理内核,进行结构重组,建立全新的德法并治的二元体制。 以下哪项最可能是上述论述的假设前提( )
我国教育法制建设的整体尚不完善,还不能适应教育改革和发展的要求,下列不属于其在立法方面存在的问题的是()。
对于一台已制造好的变压器,其同名端是客观存在的,不可任意标定,而其联结标号,却是人为标定。
软件与硬件的单独存在虽然给我们带来了不少方便但其各自也存在不足,创客应该怎么做
存在着权利的妥协、对立和斗争,存在着“扼杀”和对“扼杀”的反抗,实在有“语言”的地方。()
上海话和广东话存在舒声和入声的对立。
带有小孔的隔板将容器分为两半.容器与外界隔绝,其中盛有理想气体.两侧气体存在小的温度差AT和压强差Ap,而各自处在局部平衡.以
上海话里存在()和()的对立,和普通话不同。
日本学者冈田武彦将中国古代的人生哲学分为三系:现实主义.主张以“力”和“术”为手段去绝对地支配和控制对立的另一方;理想主义,以人本来具有道义性这一道德人生观为基础;超越主义,强调人是相对的存在.只有通过顺从那超越于人的东西,才能摆脱这一命运的束缚。材料中的“三系”分别是()