在明确评价目标的基础上，依据表现性任务的不同，可以将表现性评价法分为（）和扩展任务表现性评价法。
评价主体的不同，医德评价可分为两种，它们是（）
医德评价的依据是（）
按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
根据评价主体的不同，可把课程评价分为（ ）。
医德评价应坚持依据的辩证统一观点是指（）。
教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。
医德评价应坚持依据的辩证统一观点是指（）
依据评价基准不同，教学评价分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式的描述不正确的是（ ）。
按评价主体的不同可以将教育评价分为（）。
正确把握医德评价依据的观点是（）
按照评价的主体不同，将教学评价分为（）和（）
依评价主体的不同。医德评价可分为两种，它们是（）。
按照评价主体的不同，将教学评价分为（）与外部评价。
依评价主体的不同，医德评价可分为两种，它们是（）
按评价主体的不同可以将教育评价分为（ ）。
珍珠按成因和产出分别可分为哪两种？评价珍珠的主要依据是什么？
根据评价主体的不同，教育评价可以分为()。
下列关于医德评价的叙述错误的是医德评价可分为社会评价和自我评价两种类型B．医德评价的方式有下列关于医德评价的叙述错误的是医德评价可分为社会评价和自我评价两种类型 B．医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗 C．医德评价只需要考察医务人员行为的动机 D．医德评价的对象是医疗活动 E．医德评价对医务人员的职业行为的善恶具有裁决作用
按照评价主体的不同，可将教学评价分为自我评价与外部评价。（)
按照评价主体的不同，可将教学评价分为外部评价与（)。
按照评价主体的不同可以将教育评价分为（）
1、依据评价主体，评价的种类可以分为（）
