培训的五大类成果中，（）的评估标准是工作态度、行为方式和对培训的满意度。
下列属于培训成果评估的重要指标的有（）。
培训评估的成果包括（）这些方面内容。
下列不属于培训技能成果评估标准的是（ ）。
对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（）。
衡量学员培训效果的认知成果一般用笔试来评价，而技能成果则用观察法来判断，情感成果可通过调查来衡量。
通过培训的评估标准可以为培训的效果进行检测，培训的成果标准是以受训者回到岗位后的工作实际行为的变化作为判定培训效果的依据。
2015年10月，某寿险公司在省会城市举办了一场关于如何提高电话沟通技巧的培训活动，培训对象为全*省销售人员。培训结束后，培训部门设计了一份问卷调查，用来收集受训者对本次培训的反应和评价。11月培训部门又邀请其它部门资深员工扮演客户致电销售人员，以评价培训效果。此举反映了培训部门是从（）两方面进行培训效果评估。①认知性结果②技能性结果③情感性结果④企业成果⑤投资回报率
评估某培训项目所取得的成果是，可从（）几个层级对培训效果进行评估。
下列属于培训成果评估的重要指标的有（ ）
以下哪些属于培训成果评估的重要指标（）。
（）不属于评估企业在培训中所获得成果的硬性指标。
2015年10月，某寿险公司在省会城市举办了一场关于如何提高电话沟通技巧的培训活动，培训对象为全*省销售人员。培训结束后，培训部门设计了一份问卷调查，用来收集受训者对本次培训的反应和评价。11月培训部门又邀请其它部门资深员工扮演客户致电销售人员，以评价培训效果。此举反映了培训部门是从（）两方面进行培训效果评估。 ①认知性结果 ②技能性结果 ③情感性结果 ④企业成果 ⑤投资回报率
员工培训情感成果评估的测量方法包括()。
在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层次对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是（）。
对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（ ）。
（ ）不属于评估企业在培训中所获得成果的硬性指标
下列不属于培训技能成果的评估标准的是（）。
下列属于培训技能成果的评估方法的是（）
评估（)的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。A．情感成果B．认知成果C．技能成果D．绩效成果
培训成果转化评估体系设计的主要内容
2015 年 10 月， 某寿险公司在省会城市举办了一场关于如何提高电话沟通技巧的培训活动， 培训对象为全省销售人员。 培训结束后， 培训部门设计了一份问卷调查， 用来收集受训者对本次培训的反应和评价。 11月培训部门又邀请其它部门资深员工扮演客户致电销售人员， 以评价培训效果。 此举反映了培训部门是从() 两方面进行培训效果评估。①认知性结果 ②技能性结果 ③情感性结果 ④企业成果 ⑤投资回报率
评估培训成果的（）是指企业和培训管理人员用来评价培训成果的统一的尺度和规范
在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层级对培训的效果进行评估。
