动机具有加强学习的作用,所以学习动机越强,学习效果越好。 下列说法正确的为()
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
学习动机与学习效果之间的关系是:学习难度越大,学习动机水平越低,学习效果越好。( )
学习动机越强,学习效果越好。()
智力水平越高,学习成绩越好。
对于高难度的学习任务而言,学习动机水平越高,学习效率越好。
根据动机水平与学习效果的关系研究,假如考试难度较小,要想学习动机的最佳水平一般应该( )。
学习动机和学习效果之间呈线性关系,即动机越强,学习效果越好。
学习动机越高,学习效果越好。
动机具有加强学习的作用,所以学习动机越强,学习效果越好。 这种说法是否正确?
耶克斯-多德森定律表明:动机激起水平越高,学习效果越好。
总体而言,有机体学习动机越强,其学习活动的积极性就越高,从而学习效果越佳。( )
学习动机越强学习效果越好。
学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。
研究表明,学习动机水平越高,学习效果就越好。
当学习动机处于()水平,学习效果较好。
动机水平对学习效果的影响受学习任务难度的影响。
学习动机与学习效果有直接关系,学习动机越强则学习效果越好。()
学习动机越强,学习效果越好。
【单选题】下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
【判断题】学生的成就动机越高,学习成绩越好。