儿童在第一叛逆期时，父母要因势利导、循循善诱，主要方法是（）。
人诱法测定蚊虫密度时，测定时间为（）
进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。
（）是指在教师道德教育中广开言路，循循善诱，说服教育，引导受教育者不断提高自己的道德觉悟，以求得道德进步的方法。
进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）
循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是（）。
“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是（）。
据记载，中国古代官营手工作坊多配有专门“技工学校”，工匠要根据不同的工种接受期限不同的技术训练和学习。秦代《均工律》中就规定“工师善教工，故工一岁而成，新工二岁而成”。由此可知，古代官营手工业（）
国家制定的灭蚊标准中规定特殊单位人诱法成蚊密度为（）
在采集麻蝇标本时，使用笼诱法诱捕以（）诱饵
人诱法测定蚊虫密度强调掌握的是（）
进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）
教师从提高学生的认识人手，循循善诱、以理服人，调动学生的主动性，引导学生积极向上，这一教育过程遵循的德育原则是（ ）。
疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人。
在探究教学中，老师的引导主要体现在循循善诱上，即所提的问题，必须是开放性的问题，下面说法正确的是（ ）
24．循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是（ ）。
循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是 （） A．导向原则 B．因材施教原则 C．疏导原则 D．平行影响原则
欲乐信心就是喜欢无漏的功德，喜欢具有无漏功德的佛菩萨和上师善知识（）
《选择与安排》阐明了谆谆善诱的道理。（）
“因势利导，循循善诱”是贯彻（）的基本要求
进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）
循循善诱、诲人不倦是（）的职业道德
