阅读《寡人之于国也》中的一段文字： 王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？这段话中“以五十步笑百步”作喻有何作用？
阅读粱启超《论毅力》中的一段文字： 孔于曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地．虽复一篑，进，吾往也。”这段话运用了何种修辞手法？
阅读下面一段文字： “狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：‘非我也，岁也．’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也？’王无罪岁，斯天下之民至焉。” 这段话中用了比喻的修辞方法，写出喻体和被喻体。
阅读《寡人之于国也》中的一段文字： 王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？这段话运用了哪些修辞手法？
这时，如看到他们各自的军乐队，在各方突起的木片上排成方阵，威武雄壮地高奏国歌，以振奋前仆后继的前线将士，并激励起那些奄奄一息的光荣斗士，我不会感到诧异。我自己是热血沸腾，仿佛它们是人。这段话中使用到的主要修辞手法是什么？有什么作用？
阅读粱启超《论毅力》中的一段文字： 孔于曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地．虽复一篑，进，吾往也。”这段话中的论据属于哪种类型？
“新出生的婴儿就有21572名，占全县总人口556323人的3．8％，照这样的增长速度，20年以后全县的总人口将要翻一番。”在这一段话中对数字使用了换算法中的（）。
在《小学生重点名校学写一句话一段话》的《雪花飘》中，句子“一团团、一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下”运用了比喻的修辞手法，把“雪”比作什么？（）
对下面一段话所用修辞手法概括正确的是： 这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有。
阅读题：阅读梁启超《论毅力》中的一段文字： 其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云。其意以为天下事固易易也。及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣。其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退。稍强者，遇三四挫而退。更稍强者，遇五六挫而退。其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难。非至强之人，未有能善于其终者也。这段话运用了什么修辞手法？
下面一段话中有（）个副词（重复的按一个计）：一个念头忽然跳进我的脑子里，我得到一幅画的构想。如果用最浓最艳的朱红，画一大朵含露乍开的童子面茶花，岂不正可以象征着祖国的面貌？
阅读《都江堰》中的一段文字： 海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这段话运用了什么修辞手法？其作用如何？
阅读茅盾《香市》中的一段文字： 赶“香市”的群众，主要是农民。“香市”的地点，在社庙。丛前农村还是“桃源”的时候，这香市就是农村的“狂欢节”。因为从“清明”到“谷雨”这二十天内，风暖日丽，正是“行乐”的时令，并且又是“蚕忙”的前夜，所以到“香市”来的农民一半是祈神赐福（蚕花二十四分），一半也是预酬蚕节的辛苦劳作。所谓“借佛游春”是也。这段话中所写的“香市”是往昔的还是重兴的？
《时代呼唤着税文化》有一段话：“这是人们权利与义务的呼唤，这是良知与道义的呼唤，这是拯救税文化的呼唤。”这里用的修辞手法是（）
指出下面这段话中运用的修辞格前年，看到路旁的一片落叶，我把它夹在我的书里。去年，看到书里的一片黄叶，我把它移到相册里。今天，我看到相册里的一片枯叶，我把它放到泥土里。夜里，我看到一片绿色的叶子，它对我说，它是那枯叶的孩子。
有人说足球是一个世大的磁场，出现在哪里，哪里的人就被它深深地吸引！有人说足球是一团火，出现在哪里，哪里就激起一片火样的热情！有人说足球是一首歌，出现在哪里，哪里就吹奏出动人的乐章！ 分析这一段话中辞格综合运用情况。
“只要想想，天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群星环拱，世界上那个纺织厂有那么大的规模呢？”这段话中连用了（）修辞格。
这一段哪些句子运用顶真的修辞手法？
通常情况下，说话者的一段话中会包含哪三方面的意思？（ ）
历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山。人心向背，关系党的生死存亡。
《庄子·天地》：“宗庙尚亲，朝廷尚尊，乡党尚齿，行事尚贤，大道之序也”一段话中“乡党尚齿”的意思是指在乡亲朋友之间，以年长者为尊。
下面这段话中的音步、停延段和语调段有几种分法？请写出这段话中的音步、停延段和语调段（以 圆括号
下面一段话中运用的修辞方法有（)风失去了雨前的野性，轻轻地抚摸着草根;水珠在草尖上闪光，像粒粒珍珠在闪耀;朵朵野花开得那么姣丽，红的似火，黄的似金。
对下面一段文字依次运用的修辞手法，判断正确的一项是（）我们应当心胸开阔如大海,应该乐于助人,与人为善，试想, 如果心眼儿比针鼻还小,老是斤斤计较个人得失,怎么能与同学们相处得好呢
