《农夫和蛇》中蛇醒后（）。
“盲人摸象”的故事告诉我们（ ）。
《乌龟和兔子》、《狼和小羊》、《农夫和蛇》等故事出自（）
“罗森塔尔效应”告诉我们要多给学生以鼓励，要看到学生行为中的闪光点。
我们原本可能只需要16GB容量的电脑就足够了，但是加100美元就可以把容量加倍，再加100美元就变4倍，这下子我们内心的声音又要响起了：“会不会我以后需要很大容量啊，这么划算不买实在是可惜。”于是很多人买了64GB的iPad，真正使用到的容量却不到一半。材料告诉我们（）
“塞翁失马”的故事告诉我们，无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，要超越时间和空间去观察问题，要考虑到事物有可能出现的极端变化。“塞翁失马焉知非福”的情绪调控方法是（）。
海尔的故事告诉我们什么道理（）
甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下，有人给他们出了一个注意，让一个人切，另一个人先挑选。这样分蛋糕的公平问题就解决了，这个故事启示告诉我们（）。
“盲人摸象”的故事告诉我们信息具有（）特征
有一个家庭总是因为不断的争吵而非常羡慕邻居一家的和睦，于是，这个家庭的长者就去向邻居家求教。邻居告诉他：“我们家不吵架，是因为我们家坏人太多。”这句话正确的理解是（）
塞翁失马的故事告诉我们，祸福是可以相互转换的。同样，为实现理想的过程中，要始终坚信（）
“多包一层塑料袋”的故事告诉我们：超过顾客的要求往往给顾客带来不必要的麻烦。
《伊索寓言》中告诉我们原来有的人的友谊仅仅以吃喝为限，此外不能给朋友任何帮助的故事是（）
经典动画短片《狐狸打猎人》告诉我们要正视现实，不要轻信谣传，陷入谣言散布者的圈套。 请判断对错（）
在给西方人赠礼时一定要谦虚，可以告诉对方，礼物“是临时为您买的”、“这是我家里用不完的”、“没花几个钱”等，以便让对方不要拒绝接受礼物。
我们耳熟能详的寓言故事《农夫与蛇》来自希腊的《伊索寓言》。（）
马雅可夫斯基画像的故事告诉我们，一个人不仅要讲究外表美，还要讲究心灵美。（）
我们常见的许多成语本身就包含着哲理，如“画饼充饥”包含着“物质是客观存在的，意识不能代替物质”的哲理，“拔苗助长”的故事告诉我们“发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础”，“杞人忧天”否认物质运动是有规律的，等等。这说明( )
一个偷针者和偷牛者一起被游街，偷针者感到委屈，说：“我只偷了一根针，为什么和盗牛贼一起游街，太不公平了！”盗牛者对偷针者说：“不要嚷了，我走到这一步也是从偷针开始的。”这个寓言故事所告诉我们的道理不包括（）
原本生长于三峡地区的野生猕猴桃，于上世纪被带到新西兰培育。如今这种被命名为“奇异果”的水果，每年给新西兰带来三亿美元收益。“出口”到中国后，每公斤售价50元。这段话主要告诉我们：
李老师正在大声地给孩子们讲《丑小鸭》的故事，突然淘淘站起来说要去厕所，原本正在听故事的孩子们也纷纷喊着要去上厕所。李老师生气的说：“去，去，去，都去！”孩子们立马“遵命”，高高兴兴地跑向卫生间，李老师更生气了。幼儿的这种行为是因为（）
在投资理论和实务中。我们经常会听到不要将所有的鸡蛋放人同一个篮子里的说法.这是告诉我们要进行投资的分散化处理。现代证券组合理论为多元化投资提供了有应用价值的建议，比如（）。
在一节语文课上，老师正在带领学生学习课文。该课文的主要内容是说，冬天下雪了，大雪将整个原野都覆盖起来。清晨，很多动物都出来了，纷纷用自己的足或者爪子在雪地上画出了美丽的图画。老师在完成教学任务后，向学生提出了一个问题：为什么青蛙和蛇没出来？不一会儿，有一个同学站起来回答说：因为青蛙和蛇没有毛衣，怕冷，所以没有出来。老师听了不高兴，用严厉的口吻说：不知道就不要乱说。让这个学生坐下后，又问全班同学，谁知道？这个时候，教室里安静极了，再也没有人回答，看到这种情形，老师说，我告诉你们，青蛙和蛇是冷血动物，冬天需要冬眠，所以不能出来。
“假如生活欺骗了你，不要忧伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”这首诗告诉我们（）①生活处处有烦恼，要永远忍耐 ②要热爱生活，以乐观向上的心境对待生活 ③生活中不能有忧郁和烦恼 ④要善于调控和管理自己的情绪
