《幼儿园教育指导纲要(试行)》是()颁布的。
在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,第二部分是“教育内容与要求”,在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么,该怎么做的是()的作用。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则部分的第一条就明确指出:为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,指导幼儿园深入实施素质教育,特制定本纲要。这说明了()。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中主要包括四部分内容,其中的“教育内容与要求”部分中的“目标”部分主要是起()作用的。
我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,在《纲要》中的“科学”领域教育目标可以归类为()。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“组织与实施”部分,第七条指出:教育活动的组织形式应根据需要合理安排,因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。这一条()。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《纲要》的各部分,其基本指导思想不包括()。
幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第一部分“总则”中的第三条,这是()。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》的结构主语包括四个部分,从前到后这四部分内容分别是()。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布的时间是()。
《幼儿园教育指导纲要》是()试行的。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇,这表明幼儿园教育强调( )。
《幼儿园教育指导纲要》于2011年6月试行。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》由四个部分组成:即总则、()、组织与实施、()。
2001年教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,从结构来看分为四部分()。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“教育目标和要求”包括()。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》的结构主要包括四个部分,从前到后这四部分内容分别是()。
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的相关规定,幼儿园必须把()放在工作的首位。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出我国幼儿园教育的性质是基础教育的重要组成部分,我国学校教育和什么的奠基阶段()。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》一共由四个部分组成,即总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价。其中教育内容与要求当中提出幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的()。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇,这表明幼儿园教育强调()
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园语言教育的目标
《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《幼儿园教育指导纲要(试行)》的各部分,它包括()
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“教育活动的组织与实施过程是教师()地开展工作的过程。”