根据学习策略适用的范围，可以把学习策略分为（）和（）两种。
移动学习设计时可以采取的策略包括：协作学习策略设计；学习动机的激发和维持策略的设计；自主学习策略设计；维持学生在学习过程中的自信等。
学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）
学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）
组织策略是对学习材料进行一定归类、组合，以便于学习、理解的一种基本学习策略。
学习策略可以分为：通用学习策略和（）。
迈克卡等人通过对学习策略构成成分的总结，他们把学习策略分为（）、元认知策略和资源管理策略。
对于什么是学习策略，人们从不同的研究角度和方法提出了多种认识。这些观点可以大致分为三类：把学习策略作为学习步骤和活动；把学习策略作为学习的规则、能力或技能；把学习策略视作学习计划。
根据学习策略的涵盖成分，可将学习策略分为（）。
国外学者关于学习策略的定义，主要是认为学习策略具有以下特点（）。
自主学习并非是学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中而学习。
4.迈克卡等人通过对学习策略构成成分的总结，他们把学习策略分为（ ），元认知策略和资源管理策略。
帮助学生了解学习过程的心理特点，掌握学习方法和策略，是学习策略能力培养的教学目标。
8. 学习策略可以分为：通用学习策略和（）。
学习策略一般包括认知策略、元认知策略和 【 】
建立学习时间表属于学习策略中的（)A．认知策略B．精细加工策略C．元认知策略D．资源管理策略
下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是 （)A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是
迈克卡等人将学习策略区分为三种，即学习策略可以分为（）。
学习策略包括（）、调控策略、交际策略、资源策略
学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括（）
根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用，体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。（)
学习策略可以分为（）策略、（）策略和（）策略
每个人的学习必须讲求策略，学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和监视策略（）
学习策略中，对认知策略的认知策略称为（）
学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度地帮助理解知识结构的复杂性（）
