老张是公司的老员工，总是对自己目前的工作状况不满意，因为他在这个工作岗位已经工作很多年了。影响老张激励水平的最可能因素是（）。
一名统计学专业的学生为了完成其统计作业，在《统计年鉴》中找到的2006年城镇家庭的人均收入数据属于（）
综合接入代维“服务质量满意度”统计中，满意”工单的判断标准为：用户对“服务态度”、“（）”、“服务水平”和“（）”四个选项均满意时，才判定为“满意”工单。
社会工作者小王对服务对象李恒说：“我不知道我是否误会了你的意思，上次你告诉我，你对自己的工作生活和家庭感到很满意，但刚才从你的谈话中，我感到你对自己的婚姻生活很不满意。你到底是怎么样看待这段感情的呢?”社会工作者小王运用的个案工作技巧是()。
某培训机构将高考培训分成应届部和复读部。应届部是对当年参加高考的高三学生进行辅导，而复读部主要针对落榜考生或对自己志愿不满意的学生进行的高考辅导。则该培训机构的战略属于（）。
一个家庭在其不同的人生阶段，涉及大量的风险，人们需要对自己的家庭及个人进行风险管理计划，下面不属于正确的措施的是（）。
研究表明，（）高的员工对自己的工作满意度更低，对其工作环境更加疏远，对工作的参与程度也更低。
某公司经理最近招聘了一位新员工，在面试过程中对其相当满意，该员工硕士毕业，已有两年相关工作经验，形象英俊，与经理自己的多种爱好相投，因此没有对其专业水平过多考核便予以录用。结果在试用一段时间后发现该员工不能胜任岗位要求，最终不得不将其辞退。面试中常见的偏差包括()
一名学生向老师诉说，因为自己的父母都是农民，自己穿不起名牌衣服，他觉得没法跟同学相处，还觉得生活在这样的家庭很不幸。老师引导他梳理错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。该老师使用的心理辅导方法是（）。
统计结果表明：一个满意的客户，（）倍于一个不满意的客户更愿意继续购买企业的产品或服务。
据统计，“放任”型学生一般来自于不和睦家庭、单亲离异家庭和问题家庭等。
提高自己的挫折忍耐力，可以从以下几方面做起（）。①肯定自己，增强自信；②调节抱负水平；③建立和谐的人际关系；④创造挫折情境。
“问汝平生功业，黄州、惠州、儋州”是（）对自己境况的真实写照。
确立抱负水平的时候，要立足现实，从自己的实际出发设定一个“跳一跳，够得着”，通过努力就可以实现的目标。（ ）
统计表明，对自己家庭境况不满意的学生，其抱负水平比一般学生低
消费者信心指数越大，表明消费者对未来家庭收入水平的预期越高。
统计数据表明，在不满意的客户中，大部分的客户都会选择向企业投诉以表达自己的不满。
王老师无意间听到班里几个学生说不喜欢自己，更喜欢其他代课教师，因此对他们总是没有好脸色，动辄当众斥责或罚站。这表明王老师没有做到（）
男性，37岁，体胖，自诉头晕、心悸、血压升高2周来就诊。述近期与他人发生争执，又有家庭纠纷，未服任何药物。查体：血压140/90mmHg，无其他异常。医生告知患者现在还不能确诊高血压，需要继续观察，适当减肥即可。患者不满意，认为医生对自己不重视，担心自己会发生中风偏瘫。此时医生应采取的正确做法是（）
甲因得知自己重病，不久于人世，故拟定书面遗嘱，将所有存款留给其学生乙，剩余的遗产按照法定继承处理。甲的法定继承人丙该遗嘱后未表态，乙得知该遗嘱后表明自己需要考虑一段时间。对此，下列说法不正确的是（）
根据体谅模式，下述对情境问题作出成熟反应的学生是（）。教师：如果你同朋友出去吃饭，朋友总是不满意你点的菜，你怎么办？ 学生甲：不管他，继续点自己想吃的菜。学生乙：问他到底是什么意思。学生丙：也许是自己冷落了他，邀请他跟自己一起点菜。学生丁：也许是自己没有考虑朋友的口味，既然他并不满意，那就征求他的意见换家餐厅
随机抽取一个由290名教师组成的样本，让每个人对一些说法表明自己的态度。第一种说法是 “年龄偏大的学生对班上的讨论比年龄偏小的学生更积极。”态度按5分制来衡量:1=非常同意;2=同意;3=没有意见;4=不同意;5=很不同意。对这一看法，样本的平均态度得分为1.94，标准差为0.92。用98％的置信水平估计教师对这一看法的平均态度得分的置信区间为（）
