诗歌创作中，诗人往往以“梅”为意象，抒发思想感情，教师让学生举出例句，下列例句中不适合的是（ ）。
下列与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（）。例句：朝廷不以安世不肖，使在言路。
选出与例句修辞手法相同的一项（）。 例句：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
教师在讲解唐代诗人杜甫的《咏怀古迹》一诗时，举例阐释了什么是借古讽今的艺术手法。下列例句使用不恰当的一项是（）。
教学《列夫．托尔斯泰》中“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上”一句的修辞手法时，教师准备举其他相同修辞手法的句子为例，以下不能作为例句使用的是（）。
下列各项中，与例句加点词的用法相同的一项是（）。 例句：李牧连却之
下列句中的“于”字意义和用法与例句相同的是 ( )例句：臣恐见欺于王而负赵
下列 句中与例句词类活用相同 的一项是 （） 例句: 侣 鱼虾而友麋鹿
一、仿照例句，用“……并不仅仅……更重要的是……就是……”回答下列问题。 例句：这个资本，并不仅仅指有形的资金，更重要的是无形的人力资本，就是我们所有的员工。 1.学习是为了什么呢？ 2.国际贸易就是为了赚钱吗？ 3.商务汉语的学习是为了什么呢？
下列各句中与例句句式相同的一项是（） 例句:何为其然也？
4、下列句子句式与所给例句句式相同的一项是（） 例句：何以解忧
下列各句中 , 与例句句式相同的一项是 （） 例句: 身死人手 , 为天下笑者 , 何也？
下列与例句句式相同的一项是（）例句：宫女如花满春殿...
下列句子中加点词“之”的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：大兄何见事之晚乎
下列句中“乃”的用法与例句相同一项是（）例句：乃重修岳阳楼
下列句子中的“如”字与例句意义相同的一项是（）例句：君子之过也，如日月之食焉
下列句子中，“则”的用法与例句相同的一项是（）例句：居庙堂之高则忧其民
下列各句中“之”的差思与例句相同项是（）例句:闻之，欣然规往
下列各句中加“”的词语和例句相同的一项是（）例句:山东豪俊，遂并起而亡秦“族”矣
下列句子中加下划线的词用法和例句相同的一项是（）例句：左臂挂念珠倚之
下列句子的句式特点与例句不相同的一项是（）例句：他人有心，予忖度之，夫子之谓也
下列句子中加点的“之”与所给例句中“之”字的用法相同的一项是（）例句：悉以咨之，然后施行
下列各项中的句式特征和例句相同的一项是（）例句:吾属今为之虏矣！
下列句子中加点的“以”字与例句中的“以”意义或用法相同的一项是（）【例句】以其境过清
