20世纪80年代以后，银行风险管理处于（）。
美国个人理财业务发展到20世纪60年代到80年代，专门雇用理财人员或金融企业为客户做一个全面的理财规划服务的观念还未形成。（ ）
中国自20世纪90年代以后从原有的福利教育制度进入到了一个混合型多元教育体系阶段。
泰勒在20世纪80年代初期曾指出，泰勒原理“是作为特定环境条件下的产物而形成的”。这里的“特定环境条件”指的是（）
20世纪80年代以后出现的代表性的仿古乐舞
自20世纪60年代特别是80年代以后，教师的（）运动成为众多国家提高教师质量的主导运动，教师专业进入到高学历化、证书化、终身化的阶段。
战略人力资源管理的理念产生于20世纪80年代中后期。
（）是20世纪80年代以后逐渐形成的保险风险管理新方法。
20世纪80年代后期到90年代初，斯科森特米哈依提出了创造力系统观点，认为创造力的形成是（）互动的过程。
20世纪80年代末，我国全社会形成并接受了社会主义法制的基本原则，即（）。
20世纪80年代末，（）企业率先引进工业设计观念，并开始将设计理念注入到产品环节中。
20世纪80年代以后，学前教育的主要目标是（）
中国自20世纪90年代以后进入了一个混合型多元教育体系阶段。主要表现在（）。
追溯到上个世纪80年代，我们国家把环境保护作为基本国策，以（）通过的环境保护法，作为一个重要的标志。
产生于20世纪80年代以后的舞蹈作品有（）
20世纪80年代以后，健康教育处于：
高技术战争在20世纪50、60年代已现端倪，70年代初期逐步发展，80年代基本形成。
20世纪80年代残疾人工作的新理念包括（)
20世纪80年代以后，皮亚杰和维果斯基的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。（)
20世纪80年代以后，西方企业管理重心转移到( )。
台湾广告业起步于20世纪（)年代。以后积极追随广告业国际化的潮流树立整合营销传播的新的广告经营理念广告表现能力和制作手段亦接近国际先进水平。
关系营销理念是20世纪80年代末、90年代初由（）提出的
20世纪80年代以后，西方的政府自那时起进入一个较全面的改革过程，这一改革声势浩大，范围广阔，形成了后来的（)
