()年,美国著名心理学家罗杰斯明确提出,教育的目标应该是促进变化和学习。
罗杰斯认为在教学中,教师的角色是()
一般认为,真正的教师集体,应该具有的特点包括()
在罗杰斯的非指导性教学中,教师起到的是()。
罗杰斯认为人际沟通中的最主要障碍是()
罗杰斯认为理解心理失调的关键是()
美国著名心理学家罗杰斯认为,人的本性是积极向上的。()
罗杰斯认为传递过程的“信息流”是()。
罗杰斯的意义学习应该具备的三个要素是()
罗杰斯认为促进学习的最有效的方式是()。
罗杰斯认为信息传递过程的”信息流“是()
罗杰斯认为真诚是咨询关系中最重要,最具治疗功能的因素。
美国人本主义教育学家罗杰斯提出,教师必须保持对学生的“无条件关怀”,即无论儿童做了什么,无论学生做的是正确的还是错误的,他们都应该得到关怀。
罗杰斯认为教育促进者应具有的特征是()、接受和信任以及()。
心理学家罗杰斯认为心理的安全、( )是促进创造能力发展的两个主要条件。
朱永新认为理想的教师应该()
本课教师认为,基于以金融消费者保护为核心价值理念,对于互联网金融创新的监管应该是()。
()是罗杰斯人本治疗模式的一个核心概念,罗杰斯认为人的一切行为、情绪与心理都是由其决定的。
罗杰斯认为,建立良好咨询关系的基本条件是咨询员对来访者的()。
【判断题】人本主义心理学家罗杰斯认为,人基本上是诚实的、善良的、可以信赖的。()
罗杰斯认为求助者发生积极改变的充分必要条件是()。单选
1、人本主义大师罗杰斯认为咨访关系是()
6、卡尔.罗杰斯认为每个人心中都有两个自我,它们是:
你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质 ()