患者,女,23岁,近半年来脑子里总是反复考虑某些事情,感到苦恼,自己知道这些问题没必要考虑,但不能控制,已影响自己的学习和生活,既往体健。应首选的治疗药物是()
女性,18岁,学生。近1年来经常为一些琐事反复思考,想起自己无意间的一句话可能给别人留下了不好的印象,虽然知道琐碎没有必要,但反复回忆。总是怀疑自己没有做好,反复核查,如做数学题反复检查,出门以后多次检查有没有锁门。反复洗手,无法控制。该患者出现的症状不包括()。
患者,女,23岁,近半年来脑子里总是反复考虑某些事情,感到苦恼,自己知道这些问题没必要考虑,但不能控制,已影响自己的学习和生活,既往体健。应首选的治疗药物是()。
19岁的男大学生,来到门诊,自诉学习压力大,近来经常出现无休止地思索:"树上叶子为什么是绿的?"、"1+1为什么等于2?"之类的问题,为此苦恼不已病人明知自己所想的问题没意义,但控制不住总去想,并为此而苦恼,积极要求诊治。治疗该病人,最有效的药物是()
“在‘无人之态’时,做了好事,没人为你扬名;做了坏事,也没人批评你”。尽管保险公司销售人员小李知道这句话的意义,但是在工作中仍然有高度的自觉性,时刻不忘用职业道德规范来约束自己。这体现了小李()的职业道德。
一对夫妇带着3岁的女儿来向社会工作者求助,求助的主要问题是女儿行为上的一些异常表现:已经3岁却特别不爱说话,不与别人交流;对父母的命令或嘱咐不理睬、不遵从;会长时间反复玩一些毫无意义和乐趣的游戏。总之,父母或其他人都很难与她建立起沟通和正常的人际关系。得到这些资料,社会工作者初步判断这位女童有()倾向,并建议家长带孩子到儿童心理专科作进一步的鉴定。
女性,18岁,学生。近1年来经常为一些琐事反复思考,想起自己无意间的一句话可能给别人留下了不好的印象,虽然知道琐碎没有必要,但反复回忆。总是怀疑自己没有做好,反复核查,如做数学题反复检查,出门以后多次检查有没有锁门。反复洗手,无法控制。强迫症的药物治疗首选()。
求助者向咨询师提出毫无意义的问题,可能是()类型的阻抗。
没有人能够知道春风的,只有当她吹拂过山川和田野;没有人能够知道教育的发生,只有当它让学习者的扬起风帆;没有人能够知道孩子们的灵慧,只有当他们自由地思考和!依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
女性,18岁,学生。近1年来经常为一些琐事反复思考,想起自己无意间的一句话可能给别人留下了不好的印象,虽然知道琐碎没有必要,但反复回忆。总是怀疑自己没有做好,反复核查,如做数学题反复检查,出门以后多次检查有没有锁门。反复洗手,无法控制。最可能的诊断是()。
大二男生王某,经常会想一些没有意义的问题,比如,一个定理为什么这样理解,而不那样理解,明明知道那样理解是与事实不符合,也知道书上说的是对的,但老是想„„这种情况严重影响正常生活,为此他感到非常苦恼。对待该生出现的症状,你认为可以采取的措施是()。
毫无关联的两个事物的数据也可算出一个回归方程,但毫无意义。
大二男生王某,经常会想一些没有意义的问题,比如,一个定理为什么这样理解,而不那样理解,明明知道那样理解是与事实不符合,也知道书上说的是对的,但老是想„„这种情况严重影响正常生活,为此他感到非常苦恼。该生出现的症状属于是()。
大二男生王某,经常会想一些没有意义的问题,比如,一个定理为什么这样理解,而不那样理解,明明知道那样理解是与事实不符合,也知道书上说的是对的,但老是想„„这种情况严重影响正常生活,为此他感到非常苦恼。该生出现的症状主要体现在()。
大二男生王某,经常会想一些没有意义的问题,比如,一个定理为什么这样理解,而不那样理解,明明知道那样理解是与事实不符合,也知道书上说的是对的,但老是想„„这种情况严重影响正常生活,为此他感到非常苦恼。该生出现的症状隶属的范畴是()。
强迫症:以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征,患者明知强迫症的持续存在毫无意义且不合理,却不能克制地反复出现。 根据上述定义,下列属于强迫症的是:
求助者对咨询师提出毫无意义的问题,可能属于()的阻抗。
生物多样性只是增加了一些需要研究的物种而已,对人类而言毫无意义。()
临床工作繁忙,没办法做到与患者闲聊,并且,与患者聊疾病无关话题时,对医方而言,无关疾病诊疗,毫无意义。
强迫症是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征,患者明知强迫症的持续存在毫无意义且不合理,却不能克制地反复出现。 根据上述定义,下列属于强迫症的是()。
强迫症,以强迫的观念和强迫动作为主要表现的一种神经病,以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征,患者明知道强迫症的持续存在毫无意义且不合理,却不能克制的反复出现,愈是企图努力抵抗,反愈感到紧张和痛苦。根据以上定义,下列不属于强迫症的是()
“在‘无人之态’时,做了好事,没人为你扬名;做了坏事,也没人批评你”。尽管保险公司销售人员小李知道这句话的意义,但是在工作中仍然有高度的自觉性,时刻不忘用职业道德规范来约束自己。这体现了小李()的职业道德。
患者,男,30岁。近半年来对一些常见的现象反复思考,刨根究底,白知毫无现实意义,但不能自控,如反复思考“人为什么长两只眼睛?”等。该患者的症状是()
根据材料,回答题一般资料:求助者,梁某,女性,18岁,高三学生。案例介绍:梁某在学校里和同学的关系不好,很少说话,但是对同学的要求却很多,觉得同学哪里不符合自己的心意就反复地强调同学改正,.并且唠叨个不停。五个月以前同学开玩笑说那栋楼的层数你永远数不对,梁某不信。从此只要是课余时间,梁某就到那栋楼下一遍一遍地数,从不间断,梁某明明知道这样做没有任何意义,也觉得这样做很无聊,自己也厌烦,但是就是控制