工作时间构成中最重要和最核心的部分是()。
交谈是人际交往中最重要和最常用的()。
自我激励,是指个体具有不需要外界奖励和惩罚作为激励手段,能为设定的目标自我努力工作的一种心理特征。()
各级领导机关制定政策、计划,检查政策、计划执行情况,考核经济效益、社会效益和工作成绩,迸行奖励和惩罚等需要使用统计资料的,依据的统计资料是()。
在履行行政职能中,通过制定工作目标、规定奖惩办法,根据各类管理主体的实际工作业绩和考核决定升迁、兑现奖励与惩罚,以刺激管理主体积极性、提高管理效率,体现的是()管理运行机制。
奖励和惩罚都是控制的手段。
工作时间构成中最重要的和最核心的部分是()。
生长发育评价中最重要的和最常用的形态指标是()。
各级领导机关制定政策、计划,检查政策、计划执行情况,考核经济效益、社会效益和工作成绩,进行奖励和惩罚等需要使用统计资料的,以()统计资料为准。
奖励和惩罚是班主任工作中最经常和最主要的手段。制定班级的奖罚规范的原则有()
学校应建立班主任工作档案,定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的,应()
营养调查中最常用和最重要的人体测量指标是身高和()。
各级领导机关制定政策、计划,检查政策、计划执行情况,考核经济效益、社会效益和工作成绩,进行奖励和惩罚等需要使用统计资料的,依据的统计资料是()。
()机制是社会信用体系中最重要的组成部分之一,其作用是通过经济手段和道德谴责手段并用,惩罚市场经济活动中的失信者,将有严重失信行为的企业和个人从市场主流中剔除出去。
常用的行为强化法包括奖励、惩罚和()。
自我激励是指个体具有不需要外界奖励和惩罚的作为激励手段,能为设定的目标自我努力工作的一种心理特征。
企业各种奖励和惩罚条款,会对员工工作态度的形成与改变产生重要的影响,这主要是因为( )。
企业各种奖励和惩罚条款,会对员工工作态度的形成与改变产生重要的影响,这是态度形成中的强化方式。
班主任最重要和最常用的工作是()
()是指个体具有不需要外界奖励和惩罚作为激励手段,为设定的目标自我努力工作的一种心理特征。A
自我效能指个体具有不需要外界奖励和惩罚作为激励手段,能为设定的目标自我努力工作的一种心理特征。()
教师在运用奖励和惩罚手段时应该注意()。
14、生长发育评价中最重要和最常用的形态指标是
学生良好态度与品德的培养是一。。。。。某班为了培养学生良好的态度和品德,。。。。。目的在于让同学们能够切实参与到态度与品德的培养活动中。。。。。。。观点A:“我们可以运用言语来说服同学改变不良态度。”观点B:“我们可以选举出一位道德模范,因为良好的品德可以通过观察、模仿榜样……为而习得。”观点C:“对于有不良行为的同学。。。。适当的奖励与惩罚。”观点D:“我们可以一起制定规则,。。。。,规范大家的