“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是（）。
大学生可以一边听老师讲课，一边记录听课内容，同时还可以思考分析接受到的信息，原因是（）。
学生看书时，常常一边阅读一边在重点文字下边划线，这种学习策略是（）
学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。（ ）
学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于：（）
学生一边记笔记，一边听课，这是注意的（）
学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。
一边听课，一边记笔记，这是（）。
幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是（）。
小西在上英语课时，一边昕老师讲课，一边做笔记，这体现了（）。
某教师一边讲课，一边板书，一边观察学生听课的情况，应对自如，这说明其具有良好的注意稳定性这一注意品质。
针对班内早恋现象，某班主任不是厉声训斥，或一味地批评，而是引导学生思考：一边吃冰激凌一边踢球，能把球踢好吗？这种平辈地提“建议”，不仅温暖，而且得体，大家听了都深受感动。这位班主任的批评运用了（）原则。
学生在教室里一边听音乐一边做作业，这种现象属于（）。
幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是？
学生一边听讲一边记笔记，反映学生具有注意品质 【 】
【单选题】学生在课上一边听讲，一边做笔记。这属于 ( ) 答案:注意的分配
【单选题】学生在课上一边听讲，一边做笔记。这属于（)
学生在课上一边听讲，一边做笔记。这属于（）。（2012年济南历下）
低年级的小学生玩游戏入迷的时候就会忘了写作业，放学前夕往往不能注意听课。到了中高年级，小学生往往能够根据老师的要求和纪律的要求约束自己认真听课，按时完成作业。这种现象体现了小学生（)。
设 P :我听课, Q :我睡觉,则命题 “我不能一边听课,一边睡觉”的符号化为（）
幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是（）
学生上课时一边听讲，一边记笔记，这是（）
