三十六计是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的军事经验总结出来的三十六条谋略,在我国军事史上得到了充分的验证。下列战役中成功运用三十六计中以逸待劳计的是:
朱子读书法是何人归纳的?
中小学教师职业道德规范有六条,分别是:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、()。
为了规范监管行为,检验监管工作成效,在总结国内外银行监管工作经验的基础上,银监会成立之初,提出了良好监管的六条标准,其中包括()。
三十六计是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结出来的三十六条谋略,在我国军事史上得到了充分的验证。下列战役中成功运用三十六计中以逸待劳之计的是:
为了规范监管行为,检验监管工作成效,在总结国内外银行监管工作经验的基础上,银监会成立之初,提出了良好监管的六条标准,其中包括()。
王阳明将陆九渊心学理论进行完善和总结,并仿照朱熹的“求理于物”,提出了“求理于心”的观点。
南宋绍兴至淳熙年间,是朱熹思想体系形成过程,朱熹对北宋以来的理学思潮进行了一次全面总结,建立了一个客观唯心主义的思想体系,集诸儒之大成。
朱熹提出的“五君子”分别是:()。
朱熹将六礼简化为三礼分别是问名、纳弊、亲迎。()
《党政机关厉行节约反对浪费条例》提出了六条原则,即“六个坚持”,分别是()
强调读书应该反复阅读,直到成诵,并应加入读书者自身的思考与见解,贵在存疑的是朱子读书法中关于()的要求