关于学校健康促进的任务，哪项是错误的（）。

A . 学校健康政策 B . 学校社会和社会环境 C . 学校与社区关系 D . 个人健康技能 E . 学校卫生监督

A . 学校卫生政策 B . 学校物质环境 C . 学校社会环境 D . 人际能力的培养 E . 个人健康技能

A . 良好心理素质 B . 大公无私 C . 正直善良 D . 诚实守信

A . A.健康教育的对象是社区人群 B . B.健康教育的目标是促进社区健康 C . C.政府的行政措施必须先行 D . D.是有组织、有计划、有评价的过程 E . E.目的是提高群体的健康水平

A . 学校卫生政策 B . 学校物质环境 C . 学校社会环境 D . 人际能力的培养 E . 个人健康技能

A . 生态学模式特别强调环境因素在行为中的重要作用 B . 生态学模式强调人的行为发展受多水平因素的影响 C . 生态学模式不仅强调社会环境，也强调物质环境对人们行为的影响作用 D . 生态学模式认为个体因素对人的行为没有影响 E . 生态学模式同PRECED-PROCEED模式都是将健康促进基本理论在实践中应用的模式

A . 学校、家长、社区共同奋斗，为学生提供健康知识 B . 创造安全健康的学校环境 C . 其对象应包括大中小学生 D . 提供合适的健康服务 E . 应以确保其间断性的方式进行

A . 学校卫生政策 B . 学校物质环境 C . 学校社会环境 D . 个人健康技能 E . 学校教育制度

A . 健康教育的对象是社区人群 B . 健康教育的目标是促进社区健康 C . 政府的行政措施必须先行 D . 是有组织、有计划、有评价的过程 E . 目的是提高群体的健康水平

A . 承认学校的社会文化精神对于维持积极的学习及支持心理健康等方面的重要性 B . 把区域和地方的卫生服务与学校联系起来，满足学校儿童的特殊健康问题的需求 C . 通过鼓励参与其儿童健康知识和技巧的发展而使家庭参与进来 D . 增加妇女在社区内享有教育和保护健康方面的公平性 E . 以上都不是

A . 根据工人的健康状况，便于安排适当的工作 B . 作为职业流行病学调查（定群调查）的依据 C . 及早发现职业性损害 D . 为及时发现就业工人中的高危人群提供依据 E . 发现就业禁忌证

A . 通过学生家长和社区的共同参与、合作，可创造支持性环境 B . 通过改善物质环境促进学生的健康状况 C . 强调学生主动参与正规健康课程，以发展健康知识和技巧 D . 开展以教师为主导的健康教育 E . 应用身体、心理、社会和环境等多方面完整一体的健康模式

A . 提高儿童青少年的卫生科学知识水平 B . 增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识 C . 增进儿童青少年的健康和提高学习效率 D . 预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展 E . 确定社区卫生服务内容

A . 学校运动场地，小学每学生不宜小于2.3m B . 运动场地的长轴宜南北向布置，场地应为弹性地面 C . 绿化用地中学每学生不应小于1m D . 学校用地包括建筑用地、运动场地和绿化用地 E . 学校用地包括建筑用地、运动用地、绿化用地和绿化带

A . 教学用建筑每层均应分设男、女学生卫生间及男、女教师卫生间，当教学用建筑中每层学生少于3个班时，男、女生卫生间可隔层设置 B . 在中小学校内，当体育场地中心与最近的卫生间的距离超过200m时，可设室外厕所 C . 男生卫生间卫生洁具应至少为每40人设1个大便器或1.2m长大便槽；每20人设1个小便斗或0.6m长小便槽 D . 女生应至少为每13人设1个大便器或1.2m长大便槽

A．健康促进强调个人对健康影响因素的控制能力 B．保护健康主要作为预防疾病,免受疾病的侵袭 C．制定健康相关政策,营造支援健康的环境是是进健法的原则 D．提供精确诊断和必需的卫生保健服务是初级卫生保健的际则

A．设置正式和非正式的健康课程 B．创造安全健康的学校环境，提供适宜的健康服务 C．动员家庭、社区广泛参与，从而促进学生和教职员工健康 D．学校鼓励学生每天利用课余时间努力看书

A．围绝经期及绝经后妇女有异常阴道流，血者及早就医 B．有接触性出血者要进一步检查 C．及时治疗慢性宫颈炎、CIN D．提倡晚婚、少育和安全的性行为 E．每2～3年查1次宫颈涂片细胞学检查