学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象。这种心理症状是（ ）。
读取压力表值时，必须站在压力表的（），眼睛正对压力表的刻度盘。
同侧眉梢，（），鼻翼三点成一条直线
我眼睛一眼正视或轻度远视，而另一眼是近视怎么配镜？
电信营销员在与客户交谈时，（）一定要恰到好处的表现出来，眼睛应正视客户，神情专注，目光柔和亲切，自然稳重。
化学危险药品对人身会有刺激眼睛、灼伤皮肤、损伤呼吸道、麻痹神经、燃烧爆炸等危险，一定要注意化学药品的使用安全，应做到（）。
近视力表检查视力时，表与眼睛距离为（）。
巡逻行走时应（），正视前方，以眼睛余光巡视四周；手不能插入口袋，遇到业主，面带微笑，点头致意。
读压力表数值时，要使眼睛对准表盘刻度，眼睛、表针和刻度三者成（）于表盘的直线。
使用压力表时，在读表时，使眼睛、指针、刻度成（），否则读数就会产生误差。
学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种（）
液压拧管机安装时，应使回转中心与（）中心三点成一直线。
某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这属于（）。
读文献必需2/3时间用眼睛，1/3时间是整理（打散-整合法）。
学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是（）。
与人交谈时，正视对方眼睛及眉毛部位，一定要（）。
学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑。觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是（）
读取压力表数据时要保持眼睛、指针和（）三点成一条直线，待压力稳定后读取。
陶行知倡导学生的“五大解放”（即头脑、眼睛、嘴巴、时间、空间），使学生解脱读死书、死读书的枷锁和困境，更好地发挥人的主动性和创造性。
眼睛是心灵的窗口，眼神能够帮助人们传达重要信息，让对方感觉到真诚、友善等。通过不断的练习做到：
CBF009读取压力表数值时，应使眼睛垂直于压力表（）
杠杆表读数时眼睛要（）于表针，防止偏视造成读数误差
