《管子》的管理思想主要是“轻重有术”，代表人物是（）。
墨家的管理思想主要是“兼爱”。主要代表人物是墨子
对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是()
提出社会学习论道德教育思想的主要代表人物是（）。
道家的管理思想主要是“自然无为”。代表人物是孔子
国家主义教育思想主要代表人物有（）。
裴斯泰洛齐是（）教育思想的代表人物。
现代教育管理思想的两个源流的核心代表人物是（）。
科学教育思想的代表人物是（）
《管子》的管理思想主要是“轻重有术”，代表人物是管子
终身教育思想的代表人物保罗•朗格朗认为，终身教育的基本任务是使人们认为（）做好准备。
法国教育思想家雅克。马里坦和日本教育思想家小原国芳是（）的代表人物
明末清初实学教育思想代表人物是（）
提出“自然教育”思想的代表人物是（）
被誉为西方教育思想发展的里程碑代表人物及作品是（）
法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。
人本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想之中，主要代表人物有（）。
美国教育家（）是实用主义教育思想的主要代表人物。
墨家的管理思想主要是“兼爱”。主要代表人物是（）。
宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闵学派的代表人物是：（）
平民教育思想的代表人物是（）。
启蒙时代，理性主义的代表人物______是18世纪德国著名的哲学家，他的教育思想主要反映在其______一书中。
文艺复兴时期人文主义思想家的教育思想是资产阶级教育思想的重要来源，这一时期的主要代表人物有（）。
终身教育思想的代表人物是()
