布卢姆把教学目标分为三个方面,即认知领域,情感领域和技能领域。
布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和( )。
布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和()。具体而言,布卢姆把“认知领域”的教学目标分为()、()、()、()、()和()六个亚类。
布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。
皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。
布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。( )
布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。
将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是()。
()是在教学中创设一种类似于学术研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集和处理、表达与交流等探索活动,获得知识技能,发展情感态度,培养探索精神和创新能力的学习方式和过程。
促使个体将道德认知与道德情感相结合,最终成为道德行为产生的情感动力的要素是()。
在跳高教学中,要把()与()相结合的技术做为主要教学环节。
为了克服意志薄弱,最重要的是聆听命运的召唤,使自身的认知、意志和情感相结合,化“理智之知”为“身体之知”。[ ]
在混合式教学中,特别是在面对面的教学环节,研究性的教学是一种被重点推荐的教学。这种教学的模式通常包括以下五个教学环节,分别是()
混合式教学是面对面教学与在线教学相结合的一种教学的范式。
将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是()
美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域,以下说法正确的有()。
【其它】通过观看教学视频或到中小学实地课堂听课,分析老师在教学中是怎样运用心理学基本原理注重对学生认知、情感、意志、注意等方面的培养?结合作业要求,请同学们写一篇听课分析报告。
布卢姆等人认为,教学目标可分为三大领域:认知领域、情感领域和技能领域。下列动词属于情感领域的是()
心理学家布卢姆把教学目标分为三大领域:认知领域、情感领域和()领域
62、教学逻辑是教学内容逻辑(知识逻辑)、学生认知逻辑和教学组织规律的有机结合。
《思想政治课程标准》中关于教学建议的规定是()。①注意学科知识与生活主题相结合 ②坚持正确的价值导向③采取灵活的教学策略 ④强化实践环节⑤丰富教学内容 ⑥倡导研究性学习