以作品的社会功能为依据，可以将艺术分为审美艺术和实用艺术。所谓审美艺术指审美功能，第一、实用功能。第二因而主要供审美欣赏的艺术，如音乐、美术、文学、舞蹈、戏剧等；所谓实用艺术指（）。第一、审美功能。第二因而同时可供实用和欣赏的艺术，如建筑、园林、实用工艺美术等。
《春节歌舞》以春节这一传统文化为教学全线，以音乐为切入点，综合了舞蹈、表演、美术、主持与乐编等艺术形式，充分地表现了“年文化”的教学主题，下列选项中最能体现上述教学观点的是（）。
如何“理解”音乐的“理解”是指不必用文学化、美术化的方式解释音乐。
舞剧是一种以舞蹈为主要表现手法，综合音乐、美术、文学等艺术形式，表现特定的人物和戏剧情节的舞台表演艺术。欧洲称为芭蕾舞剧。古典芭蕾舞剧的代表作有柴可夫斯基的三部名作（见30举例），中国芭蕾舞剧的代表作是（）。
以舞蹈为主要表现手法，综合音乐、美术、文学等艺术形式，表现特定的人物和戏剧情节的舞台表演艺术被称为（）。
舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学等艺术形式，表现特定人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。舞剧通常的舞蹈类型不包括（）。
德育内容的活动化体现即把德育内容通过艺术的形式体现出来。如以学生喜闻乐见的文艺形式、文学形式、美术音乐形式或影视形式体现出来。这是有待广泛开发的领域。
为音乐欣赏选择语言材料时还应注意语言优美、文学性强，能为（）理解与喜爱。
舞剧是一种以（）为主要表现手法，综合音乐、美术、文学等艺术形式，表现特定的人物和戏剧情节的舞台表演艺术。欧洲称为芭蕾舞剧。古典芭蕾舞剧的代表作有柴可夫斯基的三部名作，中国芭蕾舞剧的代表作是（）。
（）是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、美术等融为一体的综合艺术。
（）是我国的传统戏剧形式，是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技表演等各种因素的综合性艺术。
养成关注音乐的习惯，这样学生能够用实例说明音乐在（）的作用。
歌唱，就是将音乐化的人声与语言相结合，进一步表情达意的一种音乐表现形式。
现在通行的艺术分类分别为（）。①文学②音乐③诗歌④戏剧⑤绘画⑥美术⑦建筑⑧雕塑⑨舞蹈
音乐欣赏的误区是：在音乐中追求明确的概念性、视觉性内容，用文学化与美术化的方式欣赏音乐。
关于流行音乐视觉化的形式，评价不准确的是
在音乐欣赏中,下列哪些内容属于形式与体裁的经验内容?( )
早期的“美术”一词,广义上涵盖了文学、音乐、舞蹈等。
不同民族的文学作品、成语、谚语、故事等被翻译成不同语言也同样能被其他民族读懂，音乐舞蹈、绘画艺术也能被外民族所欣赏，这体现了文化的（）。
美术化的内容区解说音乐。
由于电影是一种视听直观艺术，因此电影欣赏又不等同于文学、音乐、绘画等艺术审美，包括()阶段
学前儿童学习文学作品时，还做不到仅凭听语言符号对文学作品进行深入感知，成人需要借助教学媒体、音乐活动、游戏、美术活动等多种形式开展教学（）
作为一门综合艺术，戏曲艺术中大致包括文学剧本、戏曲音乐和舞台美术三个部分。中国文学、音乐和美术的深厚积累为中国戏曲的形成奠定了坚实的基础。（)
在进行诗歌、音乐、美术等欣赏活动中，经常要采用（）讲解
