《马伶传》的中心意旨是()
阅读《马伶传》中的一段文字: 当两相国论河套,而西肆之为严嵩相国者曰李伶,东肆则马伶。坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移坐更进之,首不复东。未几更进,则东肆不复能终曲。询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。这里整体上是什么描写?采用了什么表现方法?
《马伶传》这是一篇什么传记?
《马伶传》马伶拜当朝宰相顾秉谦为“师”的主要启示是()
《马伶传》简述作者详略得当的写作特点?
《马伶传》本文的侧面描写描写了什么?
《马伶传》中马伶的经验说明()。
《马伶传》中,侯方域所讥讽的当朝权奸、被马伶称为“昆山相国”的是( )。
《马伶传》说说本文的倒叙手法?
阅读《马伶传》的一段话: 其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 本文先写第二次马伶大胜,再写这段获胜原因的文字,采用了什么叙述方法?
《马伶传》的作者侯方域是什么年代的人?
《马伶传》本文的场面描写描写了什么?
《马伶传》一文在叙述方式上的显著特点是()。
梨园以技鸣者,无虑数十辈。选自《马伶传》句中“以技鸣”是什么意思?
在侯方域《马伶传》一文中,马伶学艺的故事对我们有哪些启示?
《马伶传》的中心旨意是()
《马伶传》作者写本文的主观动机是什么?
《马伶传》一文的叙事特点是()
《马伶传》所讽刺的真正对象是()。
《马伶传》一文的叙事特点是( )。
我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。(《马伶传》)“俦”是什么意思?
以分宜教分宜,安得不工哉。(《马伶传》)“工”是什么意思?
关于《马伶传》说法正确的是()
《马伶传》:“两肆皆奏《鸣凤》,所谓椒山先生者。”其中的“椒山先生”是()