不能做官、平天下之后，孟子的理念中我们还来学习儒家学说是为了追求（）。
孟子的学说中：我们诚心修炼的时候要做到（）。
综合实践活动课程的教材版本比较多。我们在选择教材时候，要尽量做到符合学校所处的社区的特点和学生的实际。
孟子在儒家学派中的地位仅次于孔子，被尊称为“亚圣”。儒家学说因此也被称为“（）”。
在赞美客户的时候，我们要做到（）。
17.在工作的时候，日本人对上级的要求或指示是绝对服从的，总要首先回答说“是”、“好的”等，然后赶紧去做。如果有想法或自己的意见，也要在过后或其它时候说。但中国人在面对领导指示的时候，一部分人喜欢先提意见、想法，甚至是条件，这在日本较为少见。因此我们应该做到：
4.在工作的时候，日本人对上级的要求或指示是绝对服从的，总要首先回答说“是”、“好的”等，然后赶紧去做。如果有想法或自己的意见，也要在过后或其它时候说。但中国人在面对领导指示的时候，一部分人喜欢先提意见、想法，甚至是条件，这在日本较为少见。因此我们应该做到：
“呆若木鸡”的故事启迪我们,要修炼身形合一的忘我境界,不为外物所动,避免被对手攻占心智。()
修炼一种道德，要坚持“诚”，要做到言行一致。
以下属于孟子学说中的幸福之路的是？
孟子的学说里面修炼道德最重要的一点是你要诚。
在指导儿童写作过程中，应该从儿童的立场出发，确立儿童在习作中的主体地位，我们要做到（ ）
培养幼儿“喜欢生活和艺术中的美”所以我们要做到：
孟子在游说各国国君的时候都会遭到很差的待遇，各国国君对他的学说都不屑一顾。
不能做官、平天下之后，孟子的理念中我们还来学习儒家学说是为了追求
孟子认为修炼的实质是什么？
平天下之后，孟子的理念中我们还来学习儒家学说是为了追求
当得意是时候我们要做到神张扬而心不张扬
你要诚是孟子的学说里面修炼道德最重要的一点。()
生活和艺术中的美”所以我们要做到：
“挟泰山以超北海，语人日吾不能，是诚不能也。为长者折枝，语人曰吾不能，是不为也，非不能也”。《孟子》中的这段话启示我们，做事情要区分可能性和不可能性，二者的区别在于()
“挟泰山以超北海，语人日吾不能，是诚不能也。为长者折枝，语人曰吾不能，是不为也，非不能也”。《孟子》中的这段话启示我们，做事情要区分可能性和不可能性，二者的区别在于（ ）。
茅总提出我们要修炼三大文化，创新文化、品质文化、儒家的仁爱文化，因为这三个是铁三角，而我们目前最为落后的是（）
以下有关平等的说法,正确的是（）①国家保障各少数民族的合法权利和利益,维护民族平等②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护③平等就是要求任何时候都做到同等对待④我们要努力追求绝对平等
