在幼儿期,应主要发展幼儿的口头言语。
沟通方式可以分为语言沟通(包括口头沟通和书面沟通)、非言语沟通以及网络沟通。
幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是()。
比较口头沟通、书面沟通和非言语沟通的优缺点?
在口头言语基础上形成的言语是()。
()是口头言语发展的关键时期。
在口头言语基础上形成起来的言语是()。
学前儿童期是口头言语的迅速发展期,口头言语的水平主要通过()来表现。
国家预算比()的产生要晚得多。
书面言语具有与口头言语不同的特点,即:()、()和()。
书面言语的发展超过口头言语发展是从()。
已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚得多,由此可知物种A比物种B结构复杂。()
完整的口头言语发展关键期是()
()岁是口头言语发展的关键期。
()通过口头言语交换看法、收集信息,是人际互动最常见的方式。
言语的特点包括()。
儿童熟练掌握口头言语的关键时期是()
口头言语可以分为哪几种()
4 已有研究表明,儿童口头言语发展的关键期一般在
聊天、辩论、讨论等言语活动属于()。A.独白言语B.书面言语C.内部言语D.对话言语
班杜拉发现口头言语榜样()。
内部言语的特点包括()。多选
7、非言语沟通的特点包括
根据言语活动的表现的不同,可以将其分为三类:口头言语.书面言语、内部言语()