学生是具有发展需要的人。
初中阶段学生的品德发展具有（）的特点。
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全面发展与个体发展的关系以及（）。
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及（）
学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）。
学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（）
学生具有发展的（）。
与中学生相比，大学生的意志发展具有哪些特点（）。
学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（）
学生是具有发展潜力的人。
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）
德育在青少年学生的发展中具有()
教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）
学生具有发展的可能性与（）。
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及（ ）
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（ ）
班级具有满足学生要求，促进学生发展、校正学生行为等功能。
学生品德发展程度的重要标志是学生具有（）。
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及()
学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸NNN中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（）
学校体育不仅具有促进学生身体发展的作用，而且具有促进学生心理发展的作用
德育具有对学生的育德功能，促进学生个性的全面发展，它不具有其它功能。（）
