（）是职业教育区别于普通教育的主要特征。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。（ ）
职业学校的专业设置与普通高等学校的专业设置没有区别。
患者女性，48岁。离婚，普通职工，女儿在读大学，经济较拮据，仅靠其一人工资生活。女儿周一至周五住宿于学校，较孤僻。该女性最近感到自己烦躁，易发脾气，半夜经常盗汗。该家庭的短期目标主要是（）。
普通角闪石与普通辉石肉眼鉴定的主要区别标志是（）。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。
学校物质设施区别于其他社会物质设施的最明显的特征是（）。
教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。()
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。
假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假若教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。 这段文字主要谈论的是（）。
主要适用于普通高等学校和中等专业学校学生的物质帮助形式有（)。
制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有的_______、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于______职业技术训练的许多专业课程和机构。
（）是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志
教师职业道德是教师从事职业活动必须遵循的行为准则。教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）
教师职业道德区别于其他职业的显著标志是（）
教师职业道德区别于其他行业职业道德的最显著标志是（）。
