（）是指对一个或多个操作风险敞口，通过反映操作风险发生可能性或影响度或某一控制有效性，对该风险或控制进行定性或定量跟踪监测的操作风险管理流程。
教育活动或某项工作开始前，某一决策方案出台前进行的摸底、预测性评价被称为（）。
扩编要求幼儿仿照某一篇作品的框架或某一个段落，编出自己的文学作品或段落。
期刊的内容是围绕一些学科或某一研究对象由（）文章编辑而成的。
着眼于当今教育及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本主旨的教育是（）。
操作风险关键风险指标是指对一个或多个操作风险敞口，通过反映操作风险发生可能性或影响度或某一控制有效性，对该风险或控制进行定性或定量跟踪监测的操作风险管理流程。（）
基础教育不是选拔教育，它是普及教育，要面向全体学生，让每一个学生都得到（）的发展，而且是生动活泼地发展。
()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
手册是汇集某一学科或某一主题需要经常查考的资料，供读者随时翻检的工具书。
教育者在教学过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，这是在说（）。
教师利用口头语言阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计的过程被称为（）。
着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是（）。
提高民族素质，实施素质教育，关键是要（ ）。教育要面向全体学生，让每一个学生在各自的基础上全面提高，积极推进义务教育的普及。
（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展，体现了素质教育的（）。
面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的（）
教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是（）。
创造教育的（ ）特点要求创造教育应当是面向全体大、中、小学生。
着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育是( )。
课题的价值不应作狭隘的、绝对化的理解。只要在某一学科的某个方面或某一点上有一定的积极意义，就有研究的价值。
落实职业院校实施学历教育与培训并举的法定职责,按照育训结合、长短结合、内外结合的要求,面向在校学生和全体社会成员开展职业培训。自2019年开始,围绕（）,推动职业院校在10个左右技术技能人才紧缺领域大力开展职业培训
根据研究范围或内容来分，以教育教学过程中某一具体问题或某一单独因素进行具体研究属于（)。
着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本主旨的教育是（）
